我是新加入凿石的老师，虽未和同事们谋面，但却深深感受到了浓厚的学习氛围。今日的学习收获不少，家园共育是幼儿教学工作的重点之一，如何用专业赢得家长的信任和理解，从而达到引领和共育，今天的培训给予了正确的指导:
一、家园共育的现状和问题
1·家园关系不对等:家长偏重教师主导，家长未被看做完全的合作者，家校沟通不对等;
2·家长主动协同的意愿不强，缺乏家庭教育的重要性认知，存在隔代教养;
3·家长没有专业指导，素质参差不齐，缺乏协同教育的能力。
二、家园共育的四个层面
1·拽着家长走;
2·45..顺着家长走;
3·家园协同牵手走;
4·引领家长走(志同道合、最终目标)
三、如何进行良好的家园共育
1·建立家长学校，共理念，目标，做到孩子入园，家长入校。邀请孩子入校前做好讲座前的问卷调查，了解家长的需求和困惑，讲座后即时总结，引领树立家长榜样;
2·多元沟通，共方法，同方向。尊重差异，因材施教，用欣赏的眼光对待孩子，用尊重事实真相不主观推断的陈述讲解问题，并对孩子的行为进行分析，明确策略，让家长感受到老师的专业和爱心。
(1)可采取一对一家长会，把握核心诉求，高效沟通;
(2)可根据父母的性格爱好进行分类，掌握沟通技巧进行有效交流。
3·家园联动，共责任，同行动。可建立助教联盟，充分整合优质家长资源，激发幼儿学习的兴趣及热情，形成教育互补，理解合力。
总结:家园配合，使幼儿在园中获得学习经验能够在家庭中生活中去延伸是我们家园共育的基本核心。教学和生活中我们都要给孩子足够的尊重和理解，关爱和信任，有了这些，"每一朵花"都能在阳光雨露下耀眼绽放!
