️ 我是一名普通的幼儿教师，从事教师行业也已经有四年了。幼儿教师是一个充满阳光的职业，每天都面对着朝气蓬勃的孩子们。同时，在成为优秀幼儿教师的道路上，又难免伴随着风风雨雨。如何成为一个优秀的幼儿教师呢？
今年的暑假我过得很充实，因为参加了“2019兴成长计划”，这个假期变得更有意义，同时也对自身的发展做了一些思考和三年规划。
第一年，加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中摸索方法、形成经验。
️ 第二年，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。
️ 第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，向一专多能、研究型方向发展。
具体措施如下:
1.业务知识方面
（️1）树立终身学习的观念，坚持不懈的更新学前教育理念。
️ （2）多渠道地学。在书本中，学习专业的教育教学理论等；在生活中，学习老教师的师德修养和丰富的教学经验；️在互联网中，参加“兴成长互加计划”，积极参与网络教研，与其他老师分享教学心得。
2.教学能力方面
（1）反复查阅《3-6岁儿童发展指南》，能结合本班幼儿的年龄特点和实际发展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学充满激情和活力，提高教学效率。
（2）认真制作PPT课件，积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法，探索适合不同年龄、不同性格特征、学有激情、教有实效的教学方法，形成自己的教学风格。
（3）注重班级管理方法的探索。一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法，一方面主动与每位家长沟通，实事求是与家长交流，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满意，让幼儿喜爱，受家长欢迎的好老师。
（4）具备创造性思维能力，生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力，认真观察孩子的每日生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节，为写论文做好准备，争取投稿并获奖。
3.研究反思能力
在三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新审视，在实践中探求感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
4.协同工作能力
️ （1）有开朗的性格，富有同情心，提高自我调节能力，坚持民主平等合作精神。
️ （2）善于同幼儿、家长、同事沟通，关系融洽，营造良好人际氛围。
三年的时间是漫长而又短暂的，不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，这是我的最终目标。
