故事中的主人公小西因为遭受了亲人离世的打击后，心理承受太多压力，悲伤情绪一直没有发泄，整个人的精神状态不佳。心理教师通过心理沙盘增加了对这个孩子的了解，找到了孩子的心理需求。
当孩子遭受亲人离世的创伤后，不应以蒙蔽欺骗的方式对待孩子，而是让孩子接受丧失。同时要为孩子提供表达哀伤的环境。这里想到之前看过的一个辅导技术––空椅子技术。
空椅子技术是心理干预和治疗常用的一种技术。在合适的场所摆放两张椅子，来访者先坐在其中一张椅子上，作为内心冲突情境的一方，充分表达和宣泄自我。之后，坐到另一张椅子上，扮演内心冲突情境的另一方，对刚才一方的宣泄给予自己认为的回应，并进一步引导双方进行持续对话，最终达到来访者自我整合或者自我与环境整合的目的。对于未完成事件导致的心理情结，采用空椅子技术进行合理宣泄是有效的方法之一。
对承受“丧亲之痛”的学生，用空椅子技术让他们充分宣泄，表达对离别亲人的伤痛之情，有助于使他们的悲伤情绪得以舒缓，心态得以及时调整。如案例中的小西，我们可以为他准备两张椅子，他坐在其中一张，对面的那张就假想他的父亲坐在那里，让小西充分表达他对父亲的思念与此时的悲痛。这样慢慢的发泄，接受现实，小西能更好地走出阴影。
