金秋9月，秋风送爽，丹桂飘香，今天下午，我们渴盼已久的百千22期共读书的旅行正式启航了。
暑假前5月份的第19期共读活动，孩子们辛勤的付出，让我们班有幸获得了特等奖，参加共读活动的每个孩子，得到的第20期的免费共读，退还第20期的书费。还有前段时间，我们班又参与了99公益日的募捐活动，家长们为激励孩子读书，积极捐款，又为孩子共读筹款。所以，这次我们的共读书，有的孩子是免费得到了两本书，有的孩子们只花费一点点钱，就得到了两本共读书《城墙上的光》、《永远的孩子》。
周二我下单之后，孩子们就一直盼望着共读书，不停地打听啥时候共读书能到手？张亚杰同学一开学就问我:“老师，咱们什么时候开始买共读书？我晚上睡觉前，不读书都睡不着觉。”今天下午，我一看到快递信息，趁大课间的时间，快速取来共读书，在第三节课，发给了盼望已久的孩子手里。
三名女生张佳琪、卢晓静、冯晓菲，在我发共读书之前，用10分钟时间，在黑板上画出来图案，在同学们期待的目光中，我和几个男生一起动手，打开包裹，看到新书中的赠书，孩子们高兴得鼓掌。
我们农村条件差，没有多媒体，所以没有制作导读课的课件，我只是发给孩子们共读书以后，告诉他们首先阅读第一本书《城墙上的光》。不等老师导读，孩子们都迫不及待地打开新书，如饥似渴地读起来。
此时此刻，我觉着有些话语是多余的，孩子们低头专注阅读的神情，不必要再激发孩子们的阅读兴趣，经典童书的魅力，已经深深吸引着孩子们的心！
这本《城墙上的光》是南京大学的教授顾抒写的一本儿童文学小说，他是连续三年陈伯吹儿童文学奖获得者，看着孩子们津津有味地读书，为了让孩子们读的更深入，我打断他们的节奏，进行了简短快速的导读。
我抓住《城墙上的光》这册书的封面，让孩子们先观察，说说你看到了什么？学生们争先恐后的说:“有四位孩子，还有萤火虫，他们在城墙脚下玩呢？”然后我再启发他们想一想，书中会讲些什么故事？有的孩子说:“肯定是四个孩子在城墙上玩一些有趣的游戏，发生了更多好玩的故事。”我说，你们猜对了吗？赶快从书中找答案吧？
还有的孩子，大声喊叫着，这本书里的插图真漂亮！我趁机说:“是吗？还记得我们看《会写信的荷兰猪》那本书吗？插图有时会帮助我们更好地理解书中内容呢？”你看懂插图了吗？“看懂了，看懂了！”孩子们都高兴地回答。
一节课的时间，孩子们都在饶有兴趣的读着，下课时，我要求孩子们先利用周末的两天时间，初读这本书，星期一到校以后，然后再一起细读，交流，谈读书的感受。
有书相伴的日子是快乐的，让我们继续遨游书海吧！
