鹏鹏是五年级的小学生，学习努力自尊心很强。在一次年组数学考试中，班级一部分学生的成绩不是很理想，老师很生气，严厉地批评了他们，尤其点名批评了鹏鹏。鹏鹏很伤心，他觉得不公平。为什么班级中有的学生考的还没他好，老师都没点名批评，而老师单单把他当典型批评呢？
放学后，他的情绪十分低落，一到家就把自己关在房间里，一声不吭。妈妈做好饭，看鹏鹏还躲在房间里，就关切地问鹏鹏发生了什么事。鹏鹏闷闷的说：“没事”，没事就是有事，妈妈轻轻地敲门：“鹏鹏，有什么不开心的事需要和妈妈聊聊吗”？
鹏鹏是个很乖巧的孩子，他担心妈妈着急，就打开房门，向妈妈道歉。同时把学校里发生的事和妈妈讲了一遍，鹏鹏抬起小脸。一副委委屈屈地表情。
智慧如你，如果鹏鹏是你的孩子，作为母亲的你接下来该如何安慰孩子的情绪，帮助孩子打开心结呢？
可能有的母亲会说：“没事宝贝，一会妈给老师打个电话，问问怎么回事”？或是开始指责：“你是不是考的最差的，你怎么这么差劲，要不老师怎能就点名批评你？”或是指手画脚帮助孩子分析老师为什么只批评他的原因等等……
其实，我们作为家长，面对孩子在学校受到的委屈，第一反应都是气愤和心疼，然后就是对孩子的批评和指责，问题没解决，反而让孩子受到二次伤害。
其实从孩子的角度讲，他愿意把自己的委屈讲给你听，就是把你当成最安全的地方，最好的倾听对象。我们只需倾听就好，让他自己去体会和发现老师批评他的原因。
你只能说出自己的感受，而不能去任意评判老师和孩子。
