今天对孩子们来说是个特别的日子，我们家的孩子也不例外，当6.5岁的儿子拿到了他梦寐以求的口香糖的时候，高兴的嘴角上扬。
我问他；“你准备咋么管理这些口香糖？”他说：“我要保存着慢慢吃。”我就问：“可不可以分享你的快乐呢？”他说：“爸爸不喜欢吃，姐姐不在家。”我自以为是的说：“你分享的带有爱的、快乐的口香糖，爸爸一定会喜欢的。”
到家了，给我老公用免提打了电话，他眉飞色舞的给他爸爸描述着上午的经历，最后他去求证：“爸爸，你不喜欢吃口香糖，它太粘，对吗？”我老公说：“对呀！”打完电话，他就回过来对我说：“妈妈，你的话也有无效的时候。你看，我爸爸真的不吃口香糖吧！”第一次被他质疑，我马上说：“你说的对，妈妈也有不如你的地方。”他开心的走了。
当孩子质疑我们的时候，我们是不是感觉自己的权威受到了挑战呢？会不会抹不下自己的尊严呢？会不会被我是父母，我就是对的强词夺理的要求孩子呢？
学习只是一种模仿，没有任何的创新；而怀疑，才可以透过知识的表象，启开智能的大门。我们在家庭里，可以向孩子提问，也可以接受孩子的提问，以此来培养孩子独立思考的能力。
生命是用来学习快乐的！
