活动专题:我能坚持不分心---注意稳定性。
活动目标：了解延长自己集中注意力的时间直接关系到学习的效果。懂得要把注意力集中在一件事情上，必须努力改正容易分心的不良习惯。尝试在不同难度的走迷宫游戏中训练自己注意力的持久性。尝试在完成其他较复杂的观察或认知活动中，增加持久地集中注意力的时间长度。交流自我奖励的方式，体验自我奖励的快乐。
专心学习----我能坚持不分心。本课旨在通过各种形式的活动、游戏，引导学生认识到集中注意力的重要性，培养他们注意力的稳定性，引导他们学会克服分心的方法。
团体热身阶段。通过开火车的游戏，然后让学生分享刚才节奏和方向作对，错的原因是什么。归纳：专心才能把事情做对，而分心就有可能把事情做错。
团体转换阶段：一心二用，通过做游戏画圆和画方。先用右手画一个圆，再用左手画一个长方形，然后同时分别用右手画圆，左手画长方形。通过分组讨论，比比两次画的圆形，哪次画的好。谈感受？
团体工作阶段。通通创设情境。然后出示密码诗，让学生集中注意力，分享感受，在活动中有什么感受。最后，通过讨论：平时在课堂上有哪些分心的现象，讲分心的原因，集思广益，想点子客服它。小组汇报并归纳，形成注意之花。
团体结束阶段。用手指做游戏，跟着闹钟一块滴答滴。做游戏看谁做得既准确又持久。课外延伸：将注意之花贴在班级宣传栏里，经常看一看，集中注意力，做一件对自己有挑战的事。在训练集中注意力的方法的同时，使学生有意识地去保持注意力。目标定位要准，活动以目标为中心，层层深入。活动要活，学生在活动中体验，感悟成长。作业设计要做，并在生活大课堂中延伸活动！
