习惯养成比知识成绩更重要

                （代前言）

                    韩红涛

        播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格，性格决定命运。可见，中学生良好习惯的养成至关重要！它是健康成长的根本保证，是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效地实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，结合我校实际，遵照吕校长提出的“以德立校，用德育人”的德育教育理念，我们编写了这本校本教材。

一、指导思想：

        以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进学校良好校风、学风的形成。

二、培养目标：

        以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，达到“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的要求。

三、养成教育的内容：

（一）把学习习惯抓实

        学生在学校里最多的活动就是学习，良好的学习习惯有利于激发学习的积极性和主动性，提高学习效率。

（二）把生活习惯抓好

        良好的生活习惯伴我们一生。我们要对照学校制定的《仪容仪表规范》定期检查整改，逐渐养成良好的生活习惯。

（三）把行为习惯抓细

        英国学者培根曾经说过：“习惯是一种顽强的力量，习惯是人生的主宰。”大凡获得成功的人，都是一些形成良好行为习惯的人。

1、举止文明的习惯。文明举止是一种修养，一种财富，一种境界。它包括站立、行走、就座、手势和表情等。

2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、路队秩序、三操秩序、集会秩序等。我们要根据学校提出的相应要求，实现学校生活秩序化。

3、尊重他人、团结友爱的习惯。我们要礼貌待人、宽厚待人,团结友爱。

4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，在物质富足的今天，我们仍需节约。我们要从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

6、诚实守信的习惯。诚信是立身之本，是做人的准则。诚信要从大处着眼，小处入手，从日常生活做起。

7、懂得感恩的习惯。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。投之以桃，报之以李。懂得感恩的人才是重情重义之人，才是对自己、对学校、对社会有责任感的人。

8、当众表达的习惯。敢于当众表达是充满自信的表现。

9、劳动的习惯。劳动是有内涵的体育锻炼。在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，在家主动承担力所能及的家务劳动，且能保证劳动安全。

10、健身的习惯。做好“三操”，坚持跑步，积极参加体育活动。

四、好习惯成就好人生

        只要我们平时每时每刻播种好行为，我们的习惯树上定会结出甜美的果实。通过一点时间的自我约束和有意识地培养，自查一下下面这些习惯养成了吗？

三告别：向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别；

五带给：把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会；

七无：校园无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、走廊无疯跑嘈杂、水电无浪费、出言无脏话。

      《我长大了》（七年级试用本）按月份编排，上学期从尊师重道、知仪懂礼、习惯养成、学法养成到寒假年俗家风，下学期从爱心奉献、节俭养德、成长成人、孝亲敬老到暑假研学旅行，这些内容不求面面俱到，无非是给大家提供一个思路，同学们还可以通过网络等方式自行搜寻与之有关的更丰富的内容，以开阔视野、宽广胸怀，为做合格初中生打好坚实基础。从尊师重道到孝亲敬老，明礼仪、知荣辱，崇节俭、尚奉献，养成良好的生活习惯和学习习惯。为自己的灵魂筑基，为自己的成长护航，直至成人、成才，成为一个品德高尚的合格公民，成为一位家庭引以为傲、足以修身齐家的优秀子弟。

        另外，教材附有一套《学生成长档案》（活页），作为对照检查之用，也作为学校评价每个学生的依据。