读书节，自己读了什么内容吗
早上阅读了徐校长的建校故事，从20页到40页，然后感动到周五早上依然想要读，虽然几次都是眼睛比较累，其实晚上1点自己还在网购，想要一个爬爬垫，还有一个打网球的裙子，这个都是因为相信六妈落落的缘故，当然不知道这个实际付款是不是会赠送爬爬垫的缘故，能说我是因为爬爬垫的诱惑吗，当然我之前也是因为积分兑换的缘故，所以以后及时签到成了一种意识，这个积分是能够折现的。
晚上因为案例集的缘故，自己听了两个讲座，其实是三个，开始是中国教师报的关于教育写作的，发现自己始终无法投入，然后是张老师在春华校长的学校为家长课堂开课赠书的活动，看到了父亲的五项修炼和五个特征。
还有最后是晓霞院长关于陪伴孩子阅读绘本的课堂也很受感动。
最后看到了工会杨老师的影响下看到了莫言和余华的欢乐采访，尤其是莫言老师的这跟笔也是他们见面寒暄的方式，看到他们在镜头前的互动和松弛感，看到他们是作为北京师范大学国际写作班的这种同事关系，意识到他们写作的初心仅仅是为了增加效果，莫言老师的为了一天吃三顿饺子的效果达到了，当然为了买皮鞋的愿望早已经实现了，所以说效果实现需要每日文字的更新，当然也是因为关注人民日报的缘故，看到了大使馆的经历，看到了国际局势的情况，打开了另一扇看世界的窗户，也是关注人民日报的新收获，看到新一批烈士回家的路上，李幼斌的这7分钟描述。
所有的改变，都是世界这扇窗告诉我的信息，了解世界，为了让自己的阅读更加丰富多元。
更加聚焦。今天早上阅读的徐校长的文字中，109页提到要求每篇课文都能背诵经典段落，才能说明自己是热爱阅读的，反正文字都是需要熟悉的。
