渐隐在学校方面的正用：应用在生活习惯，谈到如厕洗手，儿子的洗手习惯我也运用了渐隐的技巧。刚开始时我告诉他饭前便后要洗手，手上有很多细菌等等，上完厕所我会提醒他：儿子，上完厕所要洗手哦。后来变为：上完厕所要——。再后来：我们上完厕所要干什么？现在他自己知道上完厕所要洗手。看来我原来应用的是渐隐原理。应用在识字教学中，不管是把字放入图画中还是我们的象形文字的教学，都运用了渐隐的技术，而且提高孩子学习的兴趣，这是这项技术的价值所在。

影响渐隐技术效果的因素：目标刺激控制的适宜性。最初刺激控制的适当行。实施步骤的可行性。

渐隐在家庭方面的误用：对于孩子与别人打招呼的问题上，父母在孩子还小的时候没有必要对孩子叱责，要求孩子采用大人理想模式来向大人问好，可以慢慢的，按部就班的来教导孩子学会与人交际。应用在卫生习惯，渐隐技术处理不当时，会造成刻板僵硬的仪式化行为。