三 这家伙真生病了
想她以成为机械化的公式，厕所更是他每节课必去的地方。王融真的爱往厕所跑吗？不，不是这样的。不爱那他怎么会常去上厕所呢？因为，上厕所，必然要经过赵灵的教室。王融就会美美地把赵灵看上几眼。一来一回，每节课两次，每天有七节课，那么每天就能够看他她一十四眼。王融为自己发现这样的规律而高兴。
王融越来越爱上厕所了，由原来的每节课后一次发展到每节课后两三次。他的反常的生理现象，很快被同学们发现了。同学们都认为王融有病，劝王融去看病的声音不绝于耳，他却笑而不答，笑咪嘻嘻的。这与他以前沉默寡言的性格形成了鲜明的对比。王融以前可不是这样，是班上典型的“冷酷哥”。除了和他走的近的几个同学外，王融很少和人交流。就算是听了超级搞笑的笑话，他也只是“嘿嘿”表示一下而已。这几天他竟然笑了，而且常常是偷着笑。这难道不是有病？
“王融傻了！”“王融发神经了!”“王融又去厕所了！”“王融昨晚估计尿床了”……各种声音如同雨点般向王融砸来。可王融呢？好像没事人一样，“呵呵呵、呵呵呵、我没有病，怎么会有病？”就是他对这些声音的反击。要是以前他非得追个十万八千里，打得他们满地找牙不可。可是现在呢，面对嘲笑他的声音，他却只知道傻笑。
“这家伙真生病了呀！”王融的好朋友李斌担心地说。李斌三番五次地劝王融去看病，可王融硬说自己没有病，这可把李斌急死了。于是李斌就把王融的实际情况如实地上报给班主任。班主任来了，主任来了，校长也被惊动了，就连家长也被请来了。这么多好心人都劝他去看医生，王融还是不肯去，说自己没有病。“这孩子，怎么突然之间就这样，身体有问题也就算了，怎么精神也不正常了呢？我这是上辈子造了什么孽呀！”王融的父亲哭的像个泪人。
最后在大家的讨论下，由校长下令，强迫王融同学去医院检查，班主任和家长陪同。到了医院，医生给王融做了全面的检查。什么心电图呀、血常规呀、尿常规呀、量血压听心肺呀、脑部CT呀……各种各样的检查一大堆。除了CT的结果没有出来外，其他检查结果均显示正常。这样的结果使大家悬着的心稍微放了下来。就等CT的结果出来了。
经过一个晚上的煎熬，第二天CT的结果终于出来了。听医生亲口说出一切正常的话后，大家那悬在嗓子眼的心终于放了下来。但是，没有病，那怎么会有这样的反应，连医生也说不出个所以然来，一再嘱咐王融注意休息。
原来虚惊一场！
校长呆了、班主任呆了、同学们都呆了，他们脸上充满了迷茫和不解。
其实，对于检查的结果，王融是最清楚不过了，早在他的意料之中。虽然经常去上厕所，但是他去厕所只不过是走走，有了就尿一点，滴几滴。有时只脱一下裤子，有时候连裤子也不脱，只不过是从这边的厕所门进去，从那边的厕所门里出去（当然是在没有人的情况下），了了心事而已。王融上厕所的目的其实很简单，就是为看人家女孩子打护罢了。王融的这种看似简单的方式，有效地遮掩了别人的耳目。没想到节外生枝，竟闹出这样的事来。
“看来要真正做到天衣无缝，还必须得收敛一下，只能另寻它法。”王融心里这么想着
