1.用心记住每一个学生的名字
直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
2，课前要“胸有成竹”
备课时的全面考虑与周密设计，才会使我们更好地引导学生来理解，我们在课堂中才会游刃有余。
3.提前三分钟进教室
老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样是很难把课进行下去的。老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，提醒学生做好课前准备，有效提高课堂的效率。
4.巧用课前三分钟
有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
5.上课时要充满激情
上课前提醒自己注意语音语调。语调要清晰,不能含糊, 把声音放开！语速很关键，上课不能着急。语速要适当放慢,不能太快,否则学生和自己的思路都有可能跟不上趟。先分析自己的说话习惯,是不是平时说话就没有抑扬顿挫？自己的情绪要饱满，有激情；融入大家的感情，自己的感受。面部表情不要太严肃死板，掌握好课堂节奏。上课有激情首先要有对教学的热爱，上课时全身心投入。教一门课，就要爱上这门课，心中充满爱，就会渐渐产生激情，抑扬顿挫就会出现了！
