小朋友们好，从这周开始，我们就结束“花中四君子”这一个主题的诗词，开启新的主题啦！当然，这并不是说我们不再学习有关“梅兰竹菊”的诗歌了，恰恰相反，因为这类诗歌写得特别优秀，我们在以后的学习中，还要尽量多穿插几首，让大家掌握的更多。
从本周开始，我们学几首诗中带有“儿童、孩子”的诗歌，一起感受一下以前的孩子，是怎样度过他们的童年，看看跟我们现在有什么相同的和不同的地方——难得的童真童趣。
其实我们之前已经接触过好几首相关的诗歌，只是没有特意归类，比如白居易《池上》其二，写一个偷采白莲的小娃；清代袁枚写的《所见》中，那个想捕蝉的牧童；还有我们学杨万里《闲居初夏午睡起》诗中，闲着没事跑来跑去捉柳絮的孩子……这些诗都写到了孩子们可爱的情态。今天我们先来看第一首《村居》。
《村居）（清·高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
什么叫村居？其实就是因为诗人高鼎他是住在乡下的时候写的这首诗，写的是自己在乡村居住时看到的景象，所以就叫村居啦。在这首诗里，描写了诗人在春天看到的乡村美景，还有孩子们放学之后放风筝的情景。
诗歌的前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。 这里的“二月”是指农历的二月份。这两句诗是说，农历二月，村子前后的青草已经发芽，从土里钻出来了，可爱的黄莺在天上飞来飞去，杨柳垂着长长的绿枝条随风摆动着，好像是温柔的手在轻轻地抚摸着堤岸，一切都好像沉醉在春天的烟波里。
好奇的小朋友可能会问，春烟是什么呢？是春天冒的烟吗？不是的。这里的“春烟”可不是真的烟，而是春天到了，天气暖和了，太阳照在河面和草木上，会蒸发出淡淡的水汽来，所以远远的看上去，就好像朦朦胧胧的烟雾一样。
小朋友应该有这样的体会，跟着爸爸妈妈出去玩，到了一个湖边，朝湖的另一边望去，就会觉得对面一片雾蒙蒙的，像有烟气散出来，让人看不清晰，却又觉得很美。
我们来看后面两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，鸢就是老鹰这类的凶猛的鸟，纸鸢就是用纸做的像老鹰一样的风筝。所以这两句诗的意思就很好理解了，是说孩子们放学啦就跑回家，赶忙趁着东风把风筝放到天上去。
小朋友们，说到这儿，你是不是对这首诗的意思有个大概的了解呢？那么，在春天，你们最喜欢做的是什么事呢，是跟着爸爸妈妈到公园里赏花，顺便再放放风筝吗？
说到放风筝，在这里跟小朋友们稍微拓展一点小知识，说说风筝是怎么来的。《村居》这首诗里，把风筝叫做纸鸢，纸鸢和风筝有什么区别吗？那么风筝是怎么来的呢？
中国是风筝的故乡，据说风筝已经有两千多年的历史了，而且最开始的时候，风筝不是我们现在看到的样子，根据古书记载，风筝最初出现在东周春秋时期，相传有一个叫吕郑的人，在宫中做了纸鸢，然后牵上线，乘风玩耍，后来在纸鸢的头部，安上竹子做了鼻子，让风能够通过竹子间隙的流动发出声音，据说这就是最早的风筝了。
于是人们就把不能发出声音的叫纸鸢，能发出声音的叫做风筝。后来，随着造纸术的发明，风筝也被人们慢慢的改良，用纸糊的风筝越来越多了。据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明起到了重要的灵感作用。
现在的风筝样式多种多样，放风筝的人也越来越多了，放风筝不但锻炼身体，还帮助我们消除眼睛疲劳呢。
二、寻隐者不遇
寻隐者不遇（唐·贾岛）
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
这首诗是唐朝诗人贾岛写的，贾岛本来是一个和尚，又会写诗，有人称他为诗僧。后来他还俗不做和尚了，还跑去参加科举考试，不过没考中。贾岛还得到文章大家韩愈的赏识，二人之前的交往还有一个小故事，留待以后再和小朋友们说，我们先看下这首诗的意思。
题目中的“寻”，是“寻访”的意思；“隐者”就是隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人，一般指的是贤士。这种人在历史上有很多，尤其是《三国演义》里讲得比较神奇，比如诸葛亮没出山辅佐刘备之前，就隐居在南阳卧龙岗。这里贾岛要寻访的也是一位隐士，具体是何人没有定论，有人认为是贾岛的山友长孙霞。贾岛去寻访隐士，结果是“不遇”，“不遇”就是没有遇到，没有见到。去寻访隐士，没有看到，心里有点遗憾。
我们来一起看一下这首诗，前两句说“松下问童子，言师采药去”，童子，本来的意思是指没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。这是诗中判断出来的，“言师采药去”，言是“回答，说”的意思。前两句是说，在苍松下，我询问年少的学童他师傅在哪里；他说，师傅已经去山中采药了。
小朋友们发现了吗？这是一首问答诗，有问有答。第一句“松下问童子”，肯定是要有问的内容，而这里把问话省去了，只能从童子所回答“师采药去”这四个字，我们来推断出，诗人当时在松下所问的问题是“师往何处去”。
我们想一下一个画面，贾岛想要找一位隐士，具体找他干什么我们就不管了，然后好不容易来到隐士在山中的住处，但是却没有见到人，他看到隐士的学生在松树下，就过去问：“你师傅去哪儿啦？”那么学生是怎么回答的呢？他说我师傅采药去了。
诗的后面两句：只在此山中，云深不知处。云深：指山上的云雾。这两句我们一看，就能明白也这是童子说的话。他对贾岛说，师傅就在这座大山里，可是林深云密，我也不知道他的行踪。
其实品一品，就会发现，在这里又省略了一个问句，那就是贾岛问童子，你师傅“采药在何处”。贾岛在诗中省掉问句，直接用“只在此山中”作答；最后一句“云深不知处”，又是童子答复采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题，又省略一个问句。所以这首诗看起来短小，其实写得非常精彩。它省略了诗人贾岛的问句，而全部用童子的回答，但是我们读的时候，又能猜得出问话，就类似这样的形式——
贾岛问：“你师傅做什么去了？”
童子说：“我师傅采药去了！”
贾岛接着问：“是去哪里采药呢？”
童子说：“就在这座山里采药。”
贾岛不死心，接着又问：“在山里的哪个地方呢？”
童子只好无奈地说：“山上云雾缭绕，我也不知道师傅具体是在哪个地方，也不清楚是在半山腰还是在山顶。”
这就让我们觉得很有意思，我们用自己实际的生活经验想一下，一般访友，到了之后得知对方不在家，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，贾岛还真是执着，一问之后并不罢休，又二问三问，而且这几番答问，诗人的心情、情感也是有变化的，我们试着体会一下。
贾岛第一次“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望，期待从童子口中得知这位隐者就在附近散步，很快就回来；然而童子“言师采药去”，答非所想，开始失望；接着童子说“只在此山中”，诗人在失望中又萌生了一线希望，说不定就在山脚采药呢，一找就找到；结果最后童子的回答是“云深不知处”，这就无可奈何，希望彻底破灭了，反正今天是见不到了。
这短短的20个字，既写出了贾岛寻隐者不遇时起起伏伏的心情，也间接写出了一个采药为生、济世活人的隐士，还有一个礼貌待人、说话条理清晰的童子。
整首诗的大概意思是：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
三、冬天的诗
今天再来学习一首跟冬天有关的诗，是刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
刘长卿曾经在随州做刺史，后来的文人们就尊称他为“刘随州”，“姓+地名”来称呼别人，在古代是一种常见的尊称，我们也见过好多次这样的称呼，比如柳宗元做过柳州刺史，尊称柳宗元为“柳柳州”，韦应物做过苏州刺史，后人称他为“韦苏州”，孟浩然在襄阳隐居，世称“孟襄阳”，这些，小朋友可以试着记一下。
刘长卿是唐代著名的诗人，关于他的出生年代不太确定，一般认为是盛唐到中唐的过渡阶段，在安史之乱开始的时候，他已经是进士登科了。
和很多诗人一样，刘长卿从小就努力学习，史书记载他是在嵩山长大的，一直在那里刻苦读书。嵩山在河南，也就是有少林寺的地方。刘长卿后来科举考试成功，出来做官，但是仕途不是特别顺利，几次被贬谪，一路多有坎坷。
《逢雪宿芙蓉山主人》这首小诗就是写在刘长卿被贬官之后，心情非常低落。我们来看一下这首诗的内容——
《逢雪宿芙蓉山主人》（唐·刘长卿）
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
诗的题目中“逢”，是遇上的意思，“逢雪”好理解，就是半路遇上下雪；宿，这里是投宿、借宿。芙蓉山主人，就是留诗人住宿的这户人家。
“日暮苍山远，天寒白屋贫”，这首诗前两句不但写出了天寒地冻的自然环境，其实也写出了他内心深处最寒冷的感觉。日暮是傍晚时分，白屋：未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家。贫，就是简陋、萧条。说明要投宿的山村这户人家是不富裕的，甚至是贫穷的。
看到这两句诗，我们可以想象一下这幅暮色苍茫、山路漫长的画面，从日暮苍山远的“远”字可以想象诗人在暮色来临的山路上孤独地行走着，急于找到人家借宿。这大冷天的，要是找不到借宿的人家，估计在这下雪的晚上得冻个半死。好在诗人运气好，在山里找到一户可以借住的人家。“天寒白屋贫”是对这户人家真实的写照，乡野贫寒，不是什么好房子，但是却让人看到了希望。
我们可以体会一下，漫长的山路本来已经使人感到行程遥远，又眼看着天色越来越晚，就更觉得路途遥远，还下着雪，说不定他还没东西吃，饥寒交迫。这时突然出现了一个茅屋，那感觉一定是欢呼雀跃的，但是很快他发现这户人家的房子非常简陋。
这两句诗的意思是：暮色苍茫，更让人觉得前行的山路遥远；天寒地冻，让人更觉得投宿人家的清贫。
我们再来看这首诗的后两句：“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”写得是诗人到了借宿人家之后，自己的所见所感，这两句诗的意思是：突然听见柴门旁的狗叫声，应该是主人在风雪夜中回来了。
关于住宿这种事情，如果让我们写，可以写从黄昏到夜色降临、从进茅屋到安顿就寝这段时间的一些事物，但刘长卿跳过这些直接写主人在风雪夜归来，这样使诗篇更加精炼；其实诗人也可以进一步描写这户人家家境的贫穷、居住在山里的荒凉与寂静，或者写自己独自一人在大雪中投宿啥的，但是这些他都抛开了，出人意料地展现了一个在万籁俱寂中突然听见狗叫、主人冒雪归来的场面。他没有直接描写主人家的贫穷，但深夜才冒雪归来，应该是整天都在外面为生计奔波，让人倍感辛苦与凄凉。
可以说着首诗前两句是从自己看见的景色入手写，后两句则是从听到的声音开始写。这首诗真实反映了刘长卿当时的状态，在人生最寒冷的时间段里却有像芙蓉山主人这样的人愿意出手帮助，令人心存温暖和感激。
这三首诗都是部编版小学语文课本上的，请小朋友们抽空背会哈——
本周打卡主题：童真童趣（1）：风筝是写给春天的诗
（①②③全部背会）
①《村居》（清·高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
②《寻隐者不遇》（唐·贾岛）
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
③《逢雪宿芙蓉山主人》（唐·刘长卿）
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
