题记:
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，童年给我们留下了很多美好，但是有时候一件很小的事情就会给我们的心理带来一定的影响，会伴随我们的一生，影响我们以后的生活，学习，工作……
小主人公
她有一个好听的小名——希宝，希宝是我在实习期间带的第一个小孩儿，她来幼儿园的时候只有2岁半，但是她的体型却不像2岁半的小孩儿，她胖胖的，还有点儿婴儿肥，特别可爱。由于父母不在她身边，她非常独立，来幼儿园的第一天就自己主动吃饭，自己睡觉，适应能力也特别强，是个特别乖的小朋友。
空气棒事件
在我实习的幼儿园每周二都有一节体智能课，上课的老师我们都叫他面包哥哥，每到周二的时候，小朋友们都很兴奋，因为面包哥哥带来了好多道具来和小朋友们一起做游戏。这节课是希宝来幼儿园上的第二节体智能课，第一节课她表现的很棒和小朋友们玩的也很愉快。
这节课面包哥哥带来一个新的道具，它叫“空气棒”，刚开始小朋友们看到空气棒都很兴奋，都挣抢着要第一个玩，首先面包哥哥把空气棒放在地上，让后让小朋友们跳过去，第一轮小朋友们都顺利的跳过去了。然后面包哥哥有加了一根，让小朋友连着跳两次，对于大班和中班的小朋友可能很轻松的完成，但是对于我们小班的小孩儿就有点儿困难了，所以小朋友跳的时候我们都特别小心，但是意外还是发生了，希宝在跳的时候可能第一次跳太用力了，到了第二根的时候就踩在了空气棒上滑倒了。她马上就哭了，我过去把她抱起来，走到活动室外面安抚她，一会儿她就不哭了，我问她疼不疼，她说不，因为摔倒的时候就直接坐到了地上，而且我们活动室有地毯，所以不是很疼，然后我对她说咱们再进去玩玩吧。她立马摇头，我说那咱们不玩，进去看别的小朋友玩好不好呀？她说好。再进活动室以后，她一直拉着我的手，怎么都不愿意玩，然后这节课就在观看中度过。
再次挑战
过了几天，我和一个老师打算让小朋友们去活动室玩玩，到了活动室其他小朋友都找自己喜欢的玩具玩，但是只有希宝站在哪儿不动，我过去问她，你想玩什么呀？她不说话，我拿起了空气棒问她，要不要玩这个呀？她摇头。我想了想，不能让她对空气棒产生恐惧，我说:“老师和你一起玩好不好呀？”她想了想点点头，我说:“好，首先我们比一比谁的力气大，能把对方的小屁屁打疼，好不好呀？希宝先来打老师的小屁屁好不好呀？”我给她空气棒，她刚开始不拿一直躲，我说:“希宝最勇敢了，一点儿都不怕空气棒，是不是？”她点点头，拿上了，然后我说来打老师的小屁屁，她一开始就轻轻的碰，我说一点儿都不疼，然后她就用劲，我们两一边跑一边笑，然后我拿起来一根，我说:“老师要打希宝的小屁屁了，希宝快跑啊”，跑了会儿，我们都累了，然后我和她坐到一起问她:“希宝，屁屁疼不？”她说不，我说:“对了，希宝真棒，而且力气也打，这次你赢了，老师给你鼓掌！一会儿咱们再玩个游戏好不好？”她点头。然后我像体智能课那样把空气棒摆上，让她跳，她不跳，然后我说:“希宝，老师先来跳好不好呀？”她点头，然后我跳了几下也故意摔到，她看到就开始笑，然后我说:“真好玩，再来一次，我又跳了几次。”我问周围的小朋友要不要玩，小朋友都说要，在小朋友们玩了几次后，我看到她一直在拍手笑，我走过去问:“希宝，小朋友们勇不勇敢啊！”她说:“勇敢！”“那希宝想不想像小朋友一样勇敢呢？”她点了点头，我把她带过去，我说:“老师和你一起跳！”然后我就带着她跳，中间是我故意摔倒然后把她也带倒，然后我说:“呀！老师和希宝都摔倒了呀！”然后我们就笑起来了。那次以后她就再也没有怕空气棒。
把手给我
孩子小，无形中就回对他们产生心理阴影，所以我们要尽最大的努力帮他们消除阴影，我们要借他们一双手，不要让某个东西或某件事对他们的生活，学习，工作产生影响！希望每个小朋友有个快乐，美好的童年！
