这一个篇章里的作者贝斯，是充满勇气的、诚实的。她也在鼓励她的学生敞开心扉、保持诚实，去勇敢的表达。我看到了在教师这条路上，她和学生在互相成就彼此。
关于文章里提到的同性恋的话题，我的学生也经历过。那个孩子因为脖子上的唇印被我发现在恋爱，通过观察我发现了她的恋爱对象也是个女孩。我把她叫到办公室里谈心，她很快向我坦白自己的现状，我想是自己这种包容的状态让她决定向我敞开心扉。我没有强迫她去解除关系，我问她选择“她”的原因是什么，她告诉我，因为“她”对她好。她从小父母离异，感受妈妈的爱会更多，她不排斥男孩，也可以接受对她好的女孩。我问她有没有想过妈妈知道了会是什么反应？她告诉我，她已经告诉了妈妈，她妈妈给她说，你现在还小，等你二十几岁的时候再说吧。这是个幸运的女孩，遇到了民主开明的妈妈。在现在这个开放的时代，同性恋已经是普遍存在的，但对于青少年来说应该怎样去确认自己究竟是什么样的性取向呢，我记得宋老师好像之前给我们培训过相关的课程。现在我陪这个女孩走过了那段时间，不过让我头疼的是她现在又交往了本班的男孩。随时提醒不要影响学习可能还是不够的，我也试着去相信他们说的能处理协调好时间吧。
贝斯说“我发现了自己继续教书的原因：我想成为一个更完满的人。”我也在问自己，我想成为一个什么样的人呢？我突然想到，我现在能够有机会去做这样的思考，也是一种幸运，是教师的身份给予我的这种幸运。
