关于方案B的说明见： 《暴脾气小孩》方案B实践1
简单来说，就是理解孩子的情绪，说出双方的顾虑，共同寻找一个兼顾双方顾虑的解决方案。
上一次虽然是一次失败的经验，好在后来我一直反反复复尝试主动式的方案B，虽然仍然沟通困难，但是次数多了，小孩估计自己也适应了，现在关于妈妈不能进教室的问题已经解决了。
目前又遇到一件小孩十分抗拒的事情——不肯擤鼻涕。但是鼻涕又狂多，咳嗽也反反复复好不了。严重怀疑是否已经有鼻炎了，耳鼻喉科的号却无比难挂。那么目前来说，我们能做的就是有鼻涕的时候，尽量引导他自己擤出来。
紧急情况下的方案B
“你鼻涕太多了，我们把鼻涕擤出来吧！”
“不要。”
“不行啊，如果不弄出来，你会一直咳嗽的。”
“不要。”
“你不想擤鼻涕，是吗？”（意识到自己没有将心比心，赶紧改正。）
“不要。”
“好的，你不想擤鼻涕。”
“不要。”
“你不想擤鼻涕，为什么呢？”（尝试界定问题所在）
“不要。”
“你要跟妈妈说为什么不要，不然妈妈不知道。” （尝试引导小孩表达出自己的想法）
“不要。”
“......” （小孩一直存在的问题，不愿意说自己的想法，知道要引导，却很苦恼该如何引导，这是下一步改进的重点）
“你不想擤鼻涕，但是如果鼻涕留在里面，咳嗽会越来越严重的，这样就不好了。” （抛出自己的顾虑）
“不要。”
“你跟妈妈说说看，为什么不要呢？”（再次尝试引导小孩说出自己的顾虑）
“不要。”
“是因为鼻涕脏脏的，不好意思吗？”（尝试帮助理清思路）
“不要。”
“还是因为不舒服，所以不要？”
“不要。”
“如果你一直不要的话，妈妈只能带你去看医生，让医生给你喷药水洗鼻子了。”（意识到无法沟通，早上又面临迟到的风险，没有耐心慢慢磨，开始转向方案A，使用威胁了。）
“也不要。”
“你只能选择一个，要么自己把鼻涕擤出来，要么让医生给你喷药水洗鼻子。” （完全脱离方案B）
“要妈妈洗。”
“妈妈没有办法操作，需要医生叔叔来的。”
“要妈妈洗。”
......
后面就不多说了，一直重复“要妈妈洗”，无法继续往下沟通，最终结果是，我忍不住发脾气，小孩吓得哭了，随后我意识到发火只能恶化，又忍住脾气，抱抱安慰小孩。等情绪平稳后，小孩最终愿意擤鼻涕了。 却不是因为方案B有效，而是小孩被妈妈吓到了，看样子是为了妈妈委屈自己了。
还是要多练习、多实践， 学会管理好自己的情绪，才能教小孩管理情绪。
继续加油！
