交谈深入，逐层剥洋葱皮
第二个方法：你可以逐层深入，谈到一些触及内心的话。
逐层深入就是让对方觉得你们的关系在聊天的过程中得到了升华，从彼此陌生到彼此熟悉并且有好感，我们一把称之为有效社交，如果一场天，聊下来，你们只是交换了简历上面的信息，那么就是无效社交，我们中国人都喜欢和熟悉的人打交道，一遇到熟悉的人，就侃侃而谈。如果彼此的关系近了，那么恭喜你，进行了一次成功的社交。下次见面会分外亲。
所谓的剥洋葱是一层层的递进，不要着急，按照顺序逐层深入，这个顺序就是
套话，事实，观点，感受
所谓套话，就是客套话，就是社交场合那些公式化的交谈，一些讨人喜欢，别人爱听的话，在最初的两分钟，你们谈的都是套话
然后再往细节里聊，这时会出现很多的私人信息，也就是属于这个人独特的事实。
对于自己身上的这些事实，信息，他一定会有自己的观点，就是说，他是如何解读的。这就是第三个观点层次
最深层次 感受 是指他的爱与憎 ，他的情绪，他的感觉
下面来分析一段对话
比如有一次，我在客户的HR办公室里交谈，她桌上摆着全家福的照片，我称赞道：
“你家宝宝长得好有灵气，你看上去真的不像有两个孩子的母亲哦。”
这句话，就是我在 用 “冷读者+热捧者”的身份说社交场合的套话。 我观察出她是有两个孩子的妈妈，并且既赞了她孩子的灵气，也赞了她本人的年轻和精力充沛。
她笑道：“两个捣蛋鬼，一个六岁，一个八岁。”
我接下去说：“我家也是两个孩子，昨天我还在和我先生商量，暑假是出去旅游呢，还是给他们多报几个兴趣班。你们孩子上兴趣班吗？”
瞧，我在 用“说、问、说”三部曲，推动对话。 我不是直接发问，而是在问话之前，做了一些自我陈述。我的这个问题“你们孩子上兴趣班吗？”将对话引向“事实”层面。
她回答说：“他们上的。姐姐上英文和芭蕾，弟弟上英文和跆拳道。”此时，她给了我一些独属于她的信息， 我们已经进入“事实”层面。
我接着说：“对，我们也都选了英文的兴趣班，小孩子语言敏感期，多接触英文总有好处。”
她显得很惊讶，“戴老师，你就是教英文的，还用得着让孩子上兴趣班？”
我说：“唉，我教他们，他们根本不配合。你是怎样看孩子上兴趣班这事儿的？”你听出来了吗？我 把对话往“观点”层面深入—— “你是怎么看孩子上兴趣班这事儿的”。
她给出了一个不俗的观点：“我认为，只要找到好的老师，让孩子爱上学习，就是件好事儿。”
我很感谢她如此认真地投入到我们的交谈中，我兴奋地附和道：“完全赞同！‘能否找到好老师’比‘该不该上兴趣班’更重要。嗯，我不知道别的妈妈怎样，我自从有了孩子，多多少少会有焦虑，怕自己犯养育上的错误。你呢？”
我相信你已经听出来了，当我询问对方是否焦虑时， 把对话导向了最深层面，“感受”层面。
如果对方是一个社交主动的人，或者你们俩气味相投，双方可能会很快会跳过套话、事实，进入后两个层面，观点、感受
友谊都是在 观点，感受这两个层次上培育出来的。按顺序逐层深入交谈，没准会让你有意外收获。
