鸡娃是时下的一个热门话题。所谓鸡娃，就是给孩子施加学习压力，去竞争优质教育资源，以期将来找个好工作。
鸡娃现象的产生，源于两个原因。一是父母的人生经历。他们的经历告诉他们，读书的确可以改变命运。自己通过读书实现了阶层跃升，在城市里安了家。自然也希望孩子能复制自己的成功，实现阶层的继续跃升，至少保住目前的阶层。二是目前社会上普遍存在的阶层固化的现象，让普通人的机会越来越少。为了竞争这些机会，只有给自己的孩子施加更大的压力。这显然是陷入了路径依赖。
我们首先仔细思考一下，为什么鸡娃的父母能够通过读书改变命运。有一句话很有名，说是这个人的命运啊，个人奋斗很重要，但更重要的是历史的进程。这些父母所经历的历史进程，正是中国改革开放几十年的大发展。迅猛的发展，给无数普通人制造了无数的机会。只要你努力，就能在这个历史进程中分得一杯羹。简言之，那是一个阶层普遍向上流动的时代。
然后呢，我们就进入了“新常态”，原来的那种迅猛发展不再有了，现有的资源也越来越多地被既得利益者所垄断。两相叠加，留给普通人的机会就越来越少。但想让孩子保住目前的阶层地位，乃至于想实现进一步的阶层跃升，又没有别的出路，只好依赖自己曾经走过的路径。但这样成功的几率有多大？很多人感到，几率要低于自己曾经成功的几率。于是，倍感焦虑，只有选择鸡娃，以至于家长和娃儿都好累，甚至影响亲子关系甚至孩子的身心健康。而最终的结果，注定是有很多人要失望。事情到了这个地步，我们是不是应该反思这样到底值不值？我们是不是应该反思一下，是谁阻碍了社会进步，以至于机会越来越少？又是哪些既得利益者剥夺了普通人的机会？
冲破既得利益者的阻碍，推动社会进步，进而持续不断地制造更多的机会，让劳动者不再被剥夺，都能通过自己的劳动获得体面的生活，推动建立公开公正透明的教育资源分配规则，这些，才是解决问题的根本出路。那么谁来推动呢？我们每一个人。毕竟，自己的利益只能靠自己去争取。如果大家都希望别人去行动，自己只是等着摘果子，那么，社会进步就无从谈起了。
