今天是专业大课，四个小时，很多人可能以为四个小时可以教很多东西，但是在我的专业里，或许只能让一个小组老师对13个小组成员的作品做出评价。
图片发自简书App
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通过老师的评价，我意识到我的出发点是合理的，空间构成的关键点在于空间给人的感觉，我的草模极力营造一种让人只想学习的氛围，所以采取了一些压抑的手法，当然也受到了集中性的批评。与此同时，为了消除压抑感，我尝试用方块母题的贯穿来使得整个空间变得灵活，而这也是我接下来要深化的方向。
老师说了两点，第一，空间灵活性不足，第二，形态整体冲击力不足。也有人提到体量的矛盾，模型有大型建筑的特色，但是实际体量却很小。
