5.28读书打卡
读成甲的《好好思考》
本书主要介绍终身学习者的利器:多元思维模型。
深度思考型学习是在快速变化的环境中，通过洞悉问题本质，利用已有规律(思维模型)，直击问题要害的成长模式。它的本质是站在巨人的肩膀上继续前进。
在这个成长逻辑下，成功的要点是:
(1)洞悉问题的本质。
(2)掌握大量原理和规律。
遇到问题正确的思考是:寻找问题的本质是什么，然后寻找科学的方法解决这个问题。
继续读《为什么是毛泽东》
毛泽东渐渐明白“枪杆子里出政权”“革命要调动广大农民的力量”，文中也论述了西方民主的弊端，我在思考:我自己一直以来信奉和向往民主，我真的理解其内涵吗？民主真的好吗？民主的度如何把握？
青少年时代的我不知受了什么思想引导，读了比较多国外的名著，了解了一点西方的教育，当时的自己觉得很难忍受中国的“高考教育”，特别向往西方的民主，更加多元化的教育。对于中国的古典文化，中国的历史，中国教育的发展与现状……这些都基本没有了解，只是一味地觉得不喜欢当下的教育。特别渴望民主。自己当了教师，当了班主任，也在民主和专制中摇摆，大多时候我希望自己是民主的，对学生采取尊重信任的态度，有什么事可以商量。有时候也会发飙，训斥，“打”“骂”专制一下。自己始终没有找到一个更合适自己，更合适学生的方法。学生缺乏团队意识，学生成绩不好，学生没有良好的习惯，自觉力等，我开始反思，自己一直坚持的真的是对的吗？错了，又如何改进呢？
继续读这本书，跟着毛主席学习领导力。
