小罗，八年级居家近半年，课程几乎全落下，上次期末考试不够理想也在预料之中，但我知道他一直在往前追，一直在努力。昨天到今天，虽然开学仅两天，但他已经被我表扬了两次，还有数学老师的一次表扬，从他脸上看到了难得的一种骄傲和自信。课间我特地把他拉到身边，和他聊起暑假生活，他说暑假几乎没有出门，在家看看书，预习课本。我刚才也说了，他们也很有目标，很有冲劲考高中肯定没问题，相信你，你一定可以，而他却说他的目标不仅仅是要上一所高中，而是要上实验高中，我内心有点小诧异 因为就目前而言，可能高中录取都有点困难，但他的语言和眼神却很坚定的告诉我他可以。
那一刻的我反倒有一点尴尬，因为我给他定的目标太低，我还在想他会不会觉得我太小看他了。因为他的改变让我很吃惊，原来一个孩子向上或向下或向某个方向的转变，关键性的因素和关键人真的在于老师。我们之间有很多曲折的故事之前也讲了很多，看看他让我时刻要提醒自己，要谨慎自己对孩子说的每一句话，因为这会给孩子人生方向迟到了关键的作用。
今天课堂上数学老师表扬他是，我也没有料到，听到这话时，我突然抬起头认真听了，原来是老师点他回答问题时，其他同学投来异样的眼光，或嗤之以鼻，带有嘲讽的意味，因为他们打心底瞧不起他，认为他肯定无法回答老师的问题，但不曾想他却对答如流，而且完全正确，吸引那些奚落他人的同学，反倒被别人讥讽了。
而我也正好借机好好地表扬了他，这就是一种正向强化，同时也提醒其他同学，不要轻易小看任何一个正在努力的人。
