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1995 年，美国曾发布过一个「3000 万字差距」的研究，美国心理学家贝蒂·哈特和托德·里斯利研究费时 2 年半，跟踪调查记录 42 个家庭中孩子和父母对话。
最后得出的结论是：低收入家庭的孩子在 4 岁之前，会比高收入家庭孩子少听到 3000 万字词汇，因而会导致孩子在语言发展、阅读理解、成绩方面的能力也会较差一点。
这个研究看起来有点扎心，但其实背后说明的是，孩子感受到父母的语言越多，孩子的语言能力会越好，和家庭经济实力并没有太大的关联。
去年，麻省理工学院的认知科学家组织了一项针对 4～6 岁儿童研究的新项目，发现一个新的结果。
研究指出，父母与儿童有没有交谈比孩子所掌握的词汇数量多少的差距所产生的对语言发展的影响更为重要。
该项目论文的主要作者雷切尔罗密欧说：“重要的不仅仅是和孩子说话，而是与孩子聊天。这不仅仅是将语言倾注到孩子的大脑中，而是实际上与他们进行对话。”和父母聊天交流更多的孩子，在语言发展上更为优秀。
所以，父母与孩子的交流至关重要。
