6月17日晚9点，同一时间，同一直播间，继续聆听李柯老师的课程－－家庭教育的主题设计和资料查找。
课程学习：
课程收获：
一、改掉“囤积癖”，不能简单做“知识的搬运工”。
二、好的学习者要学会对自己提问，让对问题的好奇和对答案的渴望成为驱动我们学习探索的动力。
三、在读书、学习、工作中要经常思考4个问题：针对当前的学习材料已具备哪些相关知识？又学到什么新的知识？还有哪些未知的方面？哪些问题无法轻易获得答案？
四、Learning by doing.
五、开始理解和思考晏老师所言“此家庭教育非彼家庭教育”。
