【摘要】
1、人类婴儿完全依赖于他人而生存，正如前面提到过的，相较于其他物种，人类婴儿的依赖阶段的时间在生命中所占的比重是最大的。
2、人类却常常忘记一个关于人类文明的显而易见的事实：我们是这个星球上唯一一种能够将技能和知识传递给后代的动物。其他动物可以从它们的环境中学习，但没有哪种动物拥有人类这种在一生中吸收过去数千年同类经验的能力。
3、在人类社会中，我们不仅从他人身上学习有关周遭环境的东西，也在学习如何成为自己。在观察、试图理解他人的过程中，我们开始发现自己是谁。在成长的这些年里，我们所感受到的被映射的自我的幻象，是由身边人与我们自身的社交互动而建构的。
4、孩子表现出的社会行为必然会反映孩子的性情与环境之间的相互作用。家长会本能地适应他们孩子的性格，但这可能受到文化规范的塑造。
5、主的想法只是幻象的一部分。我们比自己期望的更依赖他人。我们希望成为团体的一分子，而反过来，这意味着我们必须控制自己的举止。我们不能仅做自己想做的事，而是要被他人接受。我们希望被他人评价，而在完成这个与自尊有关的强迫观念之前，我们必须要能够估计别人是如何想我们的。这需要我们发展对他人想法的意识和鉴别能力，而这需要一些经验和技术。
感悟:
越来越多的家长开始关注亲子关系，这让我想起了一个母亲和我说起她家的孩子喜欢咬着一条小毯子，同时我了解到他是从小陪伴孩子成长的。可是为什么还是会让孩子有这样一种不安全的感觉，原来像我们很多家长会有一种错误的观念，就是孩子不能太惯。比如孩子哭的时候，不要去抱他。等他哭了一段时间，他就不会再哭了。但是我们不知道，其实这个时候，孩子是对周围的环境感到恐惧，失望。对于自己的需求和哭声，父母没有回应，这样孩子就不容易和父母建立起连接，并且会让孩子觉得我是不被接受的，我是不被爱的。如果说在孩子小的时候，你给了她不安全的依恋。其实你可以给到她更多的关注链接，并告诉他，无论怎样父母都是无条件爱你的。慢慢地孩子也会有所改变。
其次，对于已经形成了不安全型依恋的我们：
识别自己的依恋类型。
寻找自己的内在资源，多肯定自己。
先从最亲密的人试着去信任。
找一个安全型依恋的另一半。
互动:
因下雨凌晨4点猫窝天花板漏雨了，我和三多猫把卧室的行李都搬客厅了，凑合在客厅睡一晚吧，三多猫睁大眼睛看我似乎在安慰。
感恩:
1、谢谢房东迅速安排房间，让我和三多能安顿。
2、佩服自己一个人蚂蚁搬家把行李搬到新的猫屋。
