然然这两天咳嗽，我们去医院检查了一下，医生给开了点中药。
喝中药的时候我们遇到了挑战：然然不肯喝。特别是味道不那么友好的黄栀花口服液。
全家人围着他，要求，命令，有限选择，威胁，逼迫……半小时过去了，药依然没喝。这时候姥姥开口了：小孩儿吃药哪有不哭的，捏住鼻子灌就是了。老公也在一旁表示赞同。
我被这拉锯战搞得心烦，于是我们就上演了一出三人围攻孩子的大戏：一个抱住孩子，一个捏鼻子，一个灌药。然然哭得撕心裂肺，药估计只喝进去三分之一，地上、我和然然的衣服上洒了斑斑点点的药渍，老公还被然然在挣扎中狠狠踹了一脚……
一阵鸡飞狗跳总算把这次喝药的任务完成了。
可是，这药一天要喝三次呢……
到了晚上，我决定不再使用这种野蛮暴力的方法，我还是得用正面管教的方法。我提前做准备：
1.给然然做心理建设：
从外面溜达回来我就对他说：然然，今天晚上我们还有一项重要任务。然然好奇地问是什么任务。我说，我们还要喝一次药呢……然然说，甜么？我答，有一种有点甜，还有一种有点苦。
他似乎没有那么抗拒，看来内心明白这药是喝定了。
2.做好物理环境准备：
正好就我俩在家，没有其他人帮忙（干扰），我把然然抱到餐椅上，为他准备好水，中午煮的梨汤里剩下的梨，冲好了略带甜味的中药。
虽然带甜味，其实味道也不是那么好。于是，我喂一大勺药，给他吃一小块梨。这样顺利喝完了一包清肺化痰颗粒。
见我拿出了黄栀花口服液，然然抗拒地说：不喝这个！
没等我反应，他又说：妈妈你为什么要灌我？
我马上觉察到机会来了，其实中午灌完药我就意识到自己犯了错误，然然肯定不需要这种强硬手段。于是我看着他的眼睛，非常诚恳地说：然然，妈妈今天犯了一个错误。
然然明知故问：啥？
我说：妈妈不应该灌你药。妈妈应该相信你，尊重你。对不起，你愿意原谅妈妈么？
然然并没有正面回应我，但他的状态看起来比较稳定，积极。
我继续说：这个药确实不好喝，如果是妈妈，恐怕也不想喝。可是，我们又必须喝，怎么办呢？
他没有回答。
这样如何？妈妈就倒一勺出来，快速喝完就好了，再吃块儿梨？
没想到他同意了！
于是我们顺利完成了喝药的任务。
其实，我就是用到了正面管教里修复关系的方法，承认错误、道歉，并且重新建立连接。当我平静下来，采用更尊重孩子的做法，孩子竟然也更愿意合作了。我同时相信，我的一言一行，也给孩子做出了示范：犯错误不可怕，正是因为犯错误，我们才迎来了成长和改变的机会。
