美国的卡耐基早在70年前就开拓了员工培训这一行业。但是，在我国，员工培训工作才刚起步，由于我国的特殊历史和国情，员工培训中存在不少误区。讲师约(微信公众号：china_jsy)就为大家解析下，员工培训应该注意的问题。
★把员工培训等同于讲课，重讲不重练，缺乏绩效管理
传统员工培训，培训的中心是讲师，让学员围绕老师转，员工培训形式单调。 而现代的重视“练”的参与式培训则更为活泼、更为全面。 当形成系统化后，易于复制掌握，长远看来，费用更加节省，另外，中国现代的不少员工培训缺乏绩效管理。怎样在培训中不断进行效果测试，及时修正培训方法，怎样用培训效果激励学员，怎样针对员工培训效果使培训方法不断提高，总结出一套系统的适合中国人的培训方法，都是中国许多企业培训没有解决好的问题。
★员工培训脱离实际，缺乏针对性
中国现在的教育，大多是单向选择，即教员教什么，学员就学什么，学员没有对学习内容的选择权力。 这自然而然影响从教育衍生过来的企业培训。许多教员，只知传授，而不问学员有没有接受，严重脱离学员的实际情况。很少有培训机构能在培训前对学员进行知识、技能的问卷调查，通常都是根据自己的经验设置课程和教学方案，导致学员重复学习或去学严重超出自己接受能力的知识技能。
更少有人会在培训前和学员交流，了解其真正需要学习的内容。中国的企业培训另一大弱点是仅仅是简单知识技能传授，而不与企业的实际情况相结合。员工培训不是为企业服务，而是为学员个人服务，这将削弱企业的整体战斗力。真正的员工培训，是紧密结合企业的人才需求，针对企业员工的知识技能缺陷和学习特点，设计直接面对培训对象的课程，采用有效的员工培训手段，达到为企业增加利润的目的。
培训完全是为企业利润服务，它是一个有机系统，需要置身于企业的具体情况，需要各方面的的积极配合!
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