上一秒欢天喜地，下一秒痛哭流涕。哪个孩子没有经历过被夺走玩具的伤心经历？这个小人儿怎么就突然伤心欲绝到仿佛被整个世界抛弃？当妈的能眼睁睁看着孩子被“欺负”？会不会一冲动像前一段风靡的视频里，那个为了维护自己亲生的孩子当街打骂侄女的蛮横姑姑？我想来说一说我妞Jessica的抢玩具进化史，也许会修补一点同为“老母亲”受伤的玻璃心。

    1、被抢期。

    我们是11个月不可阻挡地开始走路了，当第一次遭遇楼下大我们三个月的二胎强势小姐姐Yasha抢玩具,那反应实在心疼人。。。我们的身体是僵硬的，眼神是茫然的，毫无悲喜，简直让人怀疑心痛到麻木。好吧，我摊上的是一个波澜不惊、慢热乖顺的孩子。

    第一阶段，任人掳掠。应对措施：泰然处之，不盲目插手，让孩子有体验和应对的权利，给她成长的空间。

    2、无助期。

    一岁以后，行走能力熟练了，脾气也开始长了，被抢会仪式感地大哭，嗓门大得夸张，似乎很悲痛， 但眼神不忘瞟向妈妈。其实我还打算观察观察，直到在跟那个小姐姐一家出国旅行过程中，我发现小姐姐的掳掠行为也升级了，抢过玩具再把Jessica推倒，甚至拿脚踩她。

    -----当当当！老妈出手了！！！我果断轻轻挡住Yasha，温柔抱起Jessica，对Yasha说，"阿姨这里有个玩具，跟你换一换，让妹妹也玩一下好吗？"结果她很霸道，两个都想要，我一脸郑重地说，“同时只可以玩一个玩具，这个是妹妹的，你可以交换。”当时Yasha妈妈也在旁边，她赶紧也干预了进来，然而对于这个手中抱有“炙手可热”的玩具的一岁多孩子来说没什么道理是行得通的。见状，我对Jessica说，“姐姐不想跟我们换玩具，妈妈可以带你去玩儿水，我们一起去玩好吗？”小J非常喜欢玩儿水，很快点头答应了。Yasha也吵着要一起去，危机暂时解除了，玩儿得开心的时候，Yasha主动把玩具放到Jessica手里，我说：“看Yasha多喜欢跟妹妹一起玩儿，是个爱分享的好孩子，对吗？”整个过程没有指责，没有埋怨，没有闹僵，没有大哭大闹。

    第二阶段，大哭求助。应对措施：冷静处理，公平对待，示范理智的应对办法。不忽视孩子的需求，及时给予回应。对于孩子的沮丧，可以用她更感兴趣的活动转移注意力。如果孩子在这个过程中受伤，要把事情跟行为分开，不要迁怒小伙伴，同时淡化不好的影响，强调抢玩具孩子的爱分享、照顾妹妹、交换意识等，也算是正面管教吧。三岁以前孩子没有物权意识，我觉得一起玩是个很好的解决方式。

    3、反抗期。

     一岁两个月，一溜小跑的Jeccica在妈妈的鼓励下明显胆量大了很多，跟陌生人，特别是同龄的小朋友的妈妈或者姥姥，是她重点搭讪对象，虽然童言童语谁都听不清楚，但被搭讪者无不忍俊不禁，温言软语，小J更是倍受鼓舞，指手画脚，那场景煞有介事，甚是有趣。

     我经常带她去早教中心玩儿，她很喜欢气球，有一次就买了一个。在离开早教中心等电梯的时候，同样等待的有一家三口，妈妈用腰凳抱着大概9、10个月的宝宝，忽灵灵的大眼对我们的气球很感兴趣。这个妈妈伸手就把Jeccica小推车上的气球拿去逗自己的宝宝，我很诧异，再一看J仰头看那个妈妈，神情感觉很不对。我当时就意识到，孩子的物权被侵犯了。当时我很坚定地拿过气球递回给小J，那个妈妈状似随意地说：“孩子想玩一会儿就还给你们了。。。。。”我温和而一字一句地说:"我不希望任何人随便动Jeccica的玩具。”当我平静说完这句话的时候，我明显感觉到这一家人对我们的尊重，孩子爸爸还主动搭讪问我们要在几楼下电梯，需要不需要帮忙。对于很少激烈反抗和哭闹的呦呦，我不知道我的捍卫有没有大大鼓舞她，我想用行动告诉她，她有权利以各种方式拒绝别人的侵犯。这一点对于女孩子来说，特别重要。

    一岁五个月，上早托第五天，Jeccica从经常被小朋友摸脸迅速进化到挥舞小胳膊动手了。就在昨天，她姥姥说，小J居然会打人了。详细询问才知道，Jeccica为了要回被Yasha抢走的陈皮丹，伸手拍对方的头。我告诉小J姥姥，她并不是打人，她只是在语言能力还未发展的时候，尽自己所能告诉对方：“我还想吃！”下次告诉她，可以轻轻拉小朋友的手，或者用其他玩具食物交换。------终于，老母亲欣慰不已呀！哈哈。我喜欢这个更有行动力，更有意识的宝宝。起码，她开始保护自己了。我珍惜这细小的自我意识的萌芽，并决心仔细观察，用心呵护，在教育的道路上春风化雨。

    第三阶段：开始动手。应对措施：积极促进言语能力，维护自我意识，引导正确行为方式。

    不知道我们慢热内向谨慎的Jeccica会不会有第四个阶段-蛮横霸道欺负人呢？且边走边看吧！