我们英语学科是全校最后一个学科的研讨会，俗话都说：好戏才能压轴子，所以这两节课我们要认真对待，完美展现，把这个轴压好他。
一、英语学科每个级部要有自己专属的亮点
初一：重听说训练和学生的规范书写
初二：重阅读和听说
初三：重阅读和听力
初四：重阅读和写作
二、转变观念，与时俱进
结合我校的“还课堂给学生”的课堂改革，经过一轮轮的公开课和听评课，我们的观念都在悄悄的改变，我们也都完成了一次完美的蜕变。公开课暂时告以段落，但是我们还要巩固战果，在课堂反复实践。英语学科跟其他学科还要有所区别，英语是一门语言，听说读写四大技能要贯穿全部课堂教学，把更多的练习和实践的机会留给学生。同时语言是存在一定的环境中所以我们要尽量多的创设语言环境，引导学生在真实的环境中去运用语言。把培养学生的能力放在首位，把课标的要求在每节英语课落地。
三、重申集体备课的流程
1、备课组长给出未来一周的教学计划内容和作业安排，老师们研究讨论确定后将这些内容填写到所教班级的集体备课记录单上，方便下周上课使用。
2、主要教学内容集体备课
（1）主备人解读文本内容，从三个维度，知识，能力和德育确定出学习目标和教学的重难点。教学目标有多个的要分层列举。
（2）主备人说课，也就是解说教学设计的流程，要明确每一环节的教学活动，这一教学活动的组织形式，具体落实哪个教学目标，组内其他老师边听便做好记录。
（3）主备人说课结束后，备课组长带领大家先逐个环节进行交流，然后在细化每个环节的活动，老师们可以提出不同意见。
（4）主备人执笔完善初备稿和课件形成集体备课教案。
（5）每位老师可以在集体备课教案上圈点勾画或进一步加工修改，形成自己的二次备课教案。
（6）如果有复习课和试卷讲评课要求同上。
