昨晚没睡好，导致早上起床时两个肩膀还在难受，头也是昏昏沉沉。无奈宝贝们今天口语测试，还得比以往提前到校做准备。得知今天考试，生病请假的几位也全部到校，看来大家还挺重视。
到班里发一发口语测试条，再次强调读书背书声音要响亮，写字注意坐姿、注意笔顺，再提醒值日生快点打扫卫生。紧接着，开会时间已经到了。即使签过到，每年这个时候的临场点名，也是万万不能迟到的 ——曾经有同事在教室里忙碌，结果点名迟到，活儿没少干，还落个迟到，扣分、扣全勤、扣绩效。唉，哪一行都有哪一行的规矩和不易。
我们测试的是三年级。共四个小组，全部安排在四楼三年级老师办公室，我负责的是口语交际一项。开始测试了，负责班级管理的老师，只想让学生早点测完，恨不得把自己负责的班级学生全赶到测试点。这样一来，本来就狭小的办公室更加拥挤不堪，整个现场熙熙攘攘乱哄哄的，比市场上还热闹。有个别学生趁机你推我挤，读书、背书、说话声音混杂一片，根本听不清楚。
本来没睡好，这一吵，更加头昏脑胀。测试进行到一半，领导来巡视时发现了问题，要求我们这一组到走廊里测试。走廊？是的，就是走廊。这可是三九天啊！坐在走廊里，起初还觉得挺清醒，后来就冻得浑身发冷，只盼着早点结束。偏偏有几个学生，真像……一样，任凭老师再三追问，就是一言不发，甚至威胁说再不出声直接打零分，人家居然点头同意！牵涉老师期末考评的事，零分自然不能随便打。可人家金口难开，这可怎么打分呀？
终于测试完毕。回到我们办公室，发现我们是最慢的一组。查找测试条，登记分数，又忙碌一阵。等第三节上课，急匆匆进教室上课。期末复习的关键时刻，但遇到口语测试这一天，孩子们就开始大闹天宫。教室里已经脏的不成样子，有几个人脸上还抹了彩。我耐着性子敲了敲桌子，还是无法安静。干脆趁着口语测试的分数，发一张前几年的期末试卷做一做，让熊孩子们彻底明白自己是否真的学会了。
卷纸发下去，我决定一点儿不讲，全靠自己读题做。规定时间收卷，然后开始批改昨天晚上的作业。没有老师督促提醒的“考场”，有人认真答题，也有人东张西望玩弄着手上的试卷。三十分钟后，有人交卷，我当面批改；四十分钟后，班里交卷人数过一半；又过去十分钟，决定收卷，不再等待任何人——有几个人真的没写完，包括“阅读”和“写话”两道大题。
中午老公有事不回家吃饭，我在外面吃过饭转悠一会儿，早早来到办公室改我的试卷，这是我期末复习第一次批改试卷。为防自己越改越恼火，这次我先捡最差的几份批改。一份2分、一份4分、一份4.5分，接下来突飞猛进到34.5分！到教室督促课前一支歌，布置作业，然后继续批改试卷。40多分的有八位，大多是50多分的。最后批改的是60多分的，还有三位同学得满分70分。当然，还有一份至今没交的试卷，人家心疼老师死活不交，只好乐得少改一份。改完之后进行分类登分，查看几位进步生，然后进行卷面分析。窃以为今天的方法管用，分数越来越高——让自己越改越有劲头，不至于中途生气干脆撂挑子不干。
班会课讲一半安全，讲一半试卷，发现错题越多的孩子越是不听讲。唉，真拿这些孩子没办法！
