2017年12月22日

今天周周放学后提议去嘻游贝贝玩（嘻游贝贝是室内儿童玩耍场所），玩一会儿再回家，由于今天没有布置作业，向往常一样允许他去玩一小时。

开始的时候还玩得很开心，不知怎么回事就开始哭了起来，我问他：“你怎么了啊？”

“刚才有个小朋友打我。”他哭着跑过来告诉我；

“是你主动打他还是他主动打你啊？”

“他先打我的。”边哭边说。

“你怎么做的啊？”

“我告诉他不要打我，可以他还是打我，我都给他说了不要打我，他还打我。”

看着孩子那么委屈地哭，我一边抱着他一边安慰他：“小朋友可能是喜欢和你玩，他不知道那个是打人的行为，下次你要把你的原则告诉他：想和我玩就不能打我，如果打我我一定还手，还要把你打痛；但是我不会主动打你的。”

“以后爸爸妈妈、老师都不在你身边的时候，你也要学会保护好自己，提醒你遇到的人，如果你想和我玩就不要打我，如果你打我我一定打回去，而且一定会把你打痛，但是我肯定不会主动去打你的，这是我的原则。用这个方法和别人相处，记住了吗？”

“嗯。”

“你现在还是有点难过，是吗？那妈妈抱你一会儿。”“现在好点了吗？”

“嗯。”

“那你是继续去玩还是回家？”

“还想去玩一会儿。”

“好吧，去吧。和小朋友一起玩的时候记住要保护好自己，用我教你的方法保护好自己，好吗？”

“嗯，好的，我会保护好自己的。”说完又跑去和小朋友们玩了。

思路：

1980年，密歇根大学美国政治科学教授阿克赛尔罗德设立了一个大赛，他邀请了一群博弈论学者每人设计一个程序，来玩一场200轮的“多重囚徒困境”游戏，看看最后什么策略会胜出。

最后获得最高分的是一个简单的程序。这个程序由苏联裔计算机科学家阿纳托尔·拉波彼特编写的，名叫“Tit for Tat”(意为“以牙还牙”）以下下简称TFT。

这个结果引来各界的兴趣，于是更大规模的第二轮游戏开始，神奇的事，最后胜利的依然是简单的 TFT。

到底 TFT是什么策略呢？

第一步：合作

第二步：以后每一步都重复对手的行动——你合作我合作，你背叛我我背背叛你。

翻译过来就是：

1、表达善意，总是在表达合作，并且不会主动背叛；

2、对方出现背叛行为，及时识别并且一定要报复，不要让背叛者没有损失；

3、不因为对方的背叛而怀恨在心，让对方调整心态，重新回到合作上来，既往不咎；

4、自己逻辑清晰，让对方易于识别。

                                                                                                                                                          ————【跃迁】古典 第297-298页

翻译成孩子和孩子相处之道就是：

第一步：我不会主动打你；

第二步：如果你打我，我就会打你，而且一定会把你打痛，不会让你没有损失；

第三步：以后你还想和我一起玩的话，我也愿意和你一起玩；

第四步：想一起玩就别打人，如果打人就一定还手，你怎么做我就怎么做。

教育他们保护好自己是我们的责任，当我们不能24小时保护他们的时候，他们怎样保护好自己，在这个社会上怎样保护好自己，把这套策略用于孩子之间相处，可以让他不仅在学校、周围、社会上都能很好地保护自己，这是我们最大的责任。