最近听到一个消息：一个10岁的孩子用爷爷的手机，结果在大人不知道的情况下，花了1万多块钱买游戏装备。

在吃惊的同时，也引起了我们家长的反思。平时在注重孩子品格教育和学习教育外，还有一种教育也不容忽视，那就是财商教育。

提到财商教育，你是否认为：就是让孩子有赚钱的意识，学会管理钱财。

其实给孩子进行的财商教育不仅仅是让孩子有赚钱的意识，而是减少钱财的负面、纯物质的熏陶，给孩子树立正面的、积极的金钱观的启蒙教育。

目前，财商教育是中小学学校教育所没有涉及到的，但是却非常重要，它直接影响到孩子的一些日常行为规范。

比如：现在城市里的拆迁户，动辄会分到八九套房，不正确引导，有些孩子会觉得，这些房子以后都是我的，我长大后也不用去奋半，可以靠租房或者卖房生活。

财商教育如何渗透在各年龄段的教育中呢？

3~5岁：

让孩子认识到，得到想要的东西需要用钱买，钱是通过工作或劳动换来的。

6~10岁：

让孩子认识到，必须有选择的花钱；买东西时要懂得货比三家才能买到最好；懂得把钱储存到银行账户里，可以保值并赚到利息。

11~13岁：

让孩子了解，爸爸妈妈每月会将收入的10%进行储蓄，建立孩子的储蓄观念。可以把春节挣的压岁钱存在银行账户里，越早开始储蓄，存款就会越多。

告诉孩子信用卡就是一种贷款，如果当月不能全额还清，欠款就会比花的钱还要多。在网上泄漏身份、信用卡信息是有风险的。

14-18岁：

让孩子明白大学教育是昂贵的，所上的大学和未来的职业定位是有联系的。

明白不能因为没有足够的钱就滥用信用卡，或是进行网贷，明白网贷是需要付出巨大的代价的。

18岁以上：

让孩子明白要量力消费，信用卡的使用要谨慎。要了解自己必须有医疗保险。懂得做出多样化的投资，并了解相关的理财知识。

如何来对孩子进行财商教育呢？

01 锻炼孩子对财富的自我约束和自我管理能力

通过和孩子交流，让孩子知道父母的工作，以及父母是怎样通过努力工作，来赚取金钱的。

父母亲又是如何理性消费的。孩子想买某种东西时，适当的给予延迟满足，从而培养他的自我约束力。

一起商量制定给孩子的零花钱，让孩子在一定金额内自己管理这一部分钱。

给孩子准备三个罐子，分别贴上“储蓄”、“消费”、“助人”标签，把这些钱进行适当的分配，并做好记录，一个月进行一次总结，下个月对这三个罐的钱数进行调整，以便自己更合理规划。

02 进行愿望分类，养成对花钱的判断力和自控力

对所花钱的东西进行愿望分类：分为必要品、需要品和想要品。

“必要品”是生活必须品，再贵也要花，钱就是为人服务的，要让它实现它的价值。我们挣钱也是为了享受金钱的。

“需要品”是不可缺少但可以考虑替代方案的。比如：孩子考试完，想和同学去吃一顿好吃的。曾听一位妈妈说，她女儿六年级时，有一次考试完后，为了犒劳自己的辛苦，和一位同学两个人去海底捞吃了一顿，花了快三百多块钱。

两个人去海底捞吃一顿是必需的吗，可不可以换成吃其它的呢？

“想要的”是花了钱，不会给我们带来多大价值的东西。比如：有些孩子经常喝碳酸饮料。

买碳酸饮料就是孩子的想要品。经常喝碳酸饮料，既没有多大的好处，喝多了还会有一定的坏处，所以这样的钱就不要花。

03 给孩子灌输金钱的等级观念

钱本身是有价值的，但有些事情会让钱变得无价。对孩子说，钱有三个等级：轻、重、无价。父母爷爷奶奶给自己的钱属于“轻”；用自己的劳动、时间、智慧赚来的钱，属于“重”；为公益，为求助他人而赢得的钱是“无价”的。

这样把道德和金钱结合起来，引导孩子去追求更高境界的理财观。

适时的对孩子进行财商教育，绝不是仅仅教会孩子投资那么简单，而是要教会孩子树立自立、自控、理智的金钱观。