其实，N师对于我来说，是既陌生又熟悉。从录取到毕业两个多月，我竟恍恍惚惚地度过。我不是特别优秀的学员，因为个人的种种原因，没有好好研究互联网+名师工作室的全部课程资源。
我一直在想，我们究竟想通过N师计划学到什么，是一页页满满的课程笔记，还是教育大咖的讲话实录？我们从小到大学到了很多知识，现在能够记住的又有多少？
不管任何培训，如果不能把这种短期增益转换为长期投资，那么再多的思考也达不到我们学习的目的。
我之所以要进入N师计划，只是想证明自己可以变得更优秀。我想也有老师抱着试一试的心态去参与，可是当我们提笔要凝练收获时，才发现自己可能掉入了常规的记录模式。实践永远是检验真理的唯一的标准，我们不能翻阅着纸面文字去应付人生。
生活是需要尝试的，别人的意见仅供参考。N师的培训是要让我们的身心切入互联网思维，在这个与时俱进的信息时代，为我们所在的班级、学校、地区的教育现代化贡献自己的先进力量。
星星之火可以燎原，能够成为N师的一员，也就注定我们不甘平凡、不再普通，从这里走出去的每一个人都应该学着独当一面。
“晚上想着千万条，早上起来走老路”，在互联网没有普及之前，这可能是我们这个行业很普遍的心理认知。
但互加团队通过创建N师计划，让我们这群分布在全国各地的优秀青年教师聚集在一起，通过系统的教学研修，重温我们教书育人的使命，燃起我们励志向上的勇气。
一个人摸黑前行，总是四处碰壁。一群人守望相助，通往光明的道路才会越发清晰可见。
互联网+是大势所趋，只有学会如何去利用网络资源，才能更好地服务于当前的教育环境。要学会从孩子的角度出发，让他们对于网络的浓厚兴趣，嫁接到以课本为载体的课堂中。
曾以为网络直播离我们很远，新冠肺炎倒逼着我们去适应网络教学。遥遥无期的开学日，让更多的人醒悟，原来“听课不停学”不是应急举措。它打破了传统教育的现有格局，让没有探索力、创新力的教师手足无措。
我们应当庆幸，在这个地方遇见了很多志同道合的朋友。如果没有对手，那该有多孤独，满身的荣耀滋养了与日俱增的骄傲。我们在当地可能是小有名气的代表，可是在这里每个人都有光辉履历。能够激励我们的，莫过于看到了前行的方向。
N师计划促使我们组建了亦师亦友的学习模式，我们要在以后的教育教学中，带着诚恳好学的心态影响身边的同事。
一个人可以走的很快，但一群人可以走得更远。未来的教育，不崇尚单打独斗，如果可能应该组建自己的团队，社群化知识传递才能更有利于学生健康发展。火灾来临时，抱团的蚂蚁可以活的更久；遭遇困境时，群体的帮扶可以抵销单独的疲累。
