《草房子》是曹文轩老师的一部纯美小说。在师生共读《草房子》中,我带领孩子们不仅爱上阅读,更要学会阅读!在共读中引导他们巧学习,细读书,从环境美,人物美,语言美去体悟作品的“纯美”。让孩子们能够关注书中主要人物特征,通过关注人物容貌、姿态、声调、服饰等外貌特征,采用前后联系的阅读方法,串起文中散落的珍珠,对主要人物进行评价鉴赏,初步实现了“读写一体”。共读中,引导他们尝试用思维导读的方式梳理全书内容,关注主要情节,提取关键信息,学会新的思维方式。在共读中,孩子们不仅被书中人物感动着,笔尖流淌的诗意文字、创意构思作品也在宣告着他们的拔节成长!
1、人物赏析篇
纸月
梅花一样的纸月——伍雯玉
羞怯的纸月——黄子玉
彩虹般的纸月——程鑫媛、李苏婷
让人心疼的纸月——张文璐、彭佳宜
水一样的白雀——司马锦歌
桑桑
展翅飞翔的桑桑——陈帅
杜小康
让人羡慕的杜小康——宋健伟
永远洁净的杜小康——李钱勇、姚传博
细马
撑起家的脊梁的细马——谢睿、符承晨、陈华毅
2、记录感悟篇
桑桑,是一个贯穿全书的男孩子。如果说,草房子里每个孩子都是一粒散发莹润之光的珍珠,那桑桑就是穿起这串珍珠的一根红线。
用文字记录我心中的桑桑。
调皮捣蛋而又勇敢正直的桑桑——蒋春赞
多面的桑桑
有情有义的桑桑
3、思维导图篇
孩子们用思维导图梳理《草房子》主要内容,能够抓住主要情节,关注人物特点,导图构思奇妙,脑洞大开,学会了图文合奏。作品也许还很稚嫩,也许还有疏漏,但这一切都是孩子们成长的见证!
杨玲悦的《枝繁叶茂》
黄子玉的《生根发芽》
潘正悦的《一路花香》
张文璐的《房前屋后》
胡修平的《漫山遍野》
李钱勇的《房子,还是那座房子》
谢睿的《八卦图》
司马锦歌的《月半弯》
很难想象,
这些文字、构思
出自我们班孩子笔下
两年前
他们还是所谓“差班”的孩子。
一切改变,
都是从爱开始,
爱孩子,爱阅读。
相信爱的力量,相信阅读的力量!
爱,让我们同生共长!