爱与成长——《草房子》整本书共读作品分享

        《草房子》是曹文轩老师的一部纯美小说。在师生共读《草房子》中,我带领孩子们不仅爱上阅读,更要学会阅读!在共读中引导他们巧学习,细读书,从环境美,人物美,语言美去体悟作品的“纯美”。让孩子们能够关注书中主要人物特征,通过关注人物容貌、姿态、声调、服饰等外貌特征,采用前后联系的阅读方法,串起文中散落的珍珠,对主要人物进行评价鉴赏,初步实现了“读写一体”。共读中,引导他们尝试用思维导读的方式梳理全书内容,关注主要情节,提取关键信息,学会新的思维方式。在共读中,孩子们不仅被书中人物感动着,笔尖流淌的诗意文字、创意构思作品也在宣告着他们的拔节成长!

1、人物赏析篇

纸月

梅花一样的纸月——伍雯玉
羞怯的纸月——黄子玉
彩虹般的纸月——程鑫媛、李苏婷
让人心疼的纸月——张文璐、彭佳宜
白雀
水一样的白雀——司马锦歌

桑桑

展翅飞翔的桑桑——陈帅

杜小康

让人羡慕的杜小康——宋健伟
永远洁净的杜小康——李钱勇、姚传博

细马

撑起家的脊梁的细马——谢睿、符承晨、陈华毅
2、记录感悟篇

桑桑,是一个贯穿全书的男孩子。如果说,草房子里每个孩子都是一粒散发莹润之光的珍珠,那桑桑就是穿起这串珍珠的一根红线。

用文字记录我心中的桑桑。

调皮捣蛋而又勇敢正直的桑桑——蒋春赞

多面的桑桑

有情有义的桑桑
3、思维导图篇

孩子们用思维导图梳理《草房子》主要内容,能够抓住主要情节,关注人物特点,导图构思奇妙,脑洞大开,学会了图文合奏。作品也许还很稚嫩,也许还有疏漏,但这一切都是孩子们成长的见证!

杨玲悦的《枝繁叶茂》

黄子玉的《生根发芽》

潘正悦的《一路花香》

张文璐的《房前屋后》
胡修平的《漫山遍野》
李钱勇的《房子,还是那座房子》

谢睿的《八卦图》

司马锦歌的《月半弯》

很难想象,

这些文字、构思

出自我们班孩子笔下

两年前

他们还是所谓“差班”的孩子。

一切改变,

都是从爱开始,

爱孩子,爱阅读。

相信爱的力量,相信阅读的力量!

爱,让我们同生共长!

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