昨天，校讯通通知:明天晚上7:30召开家长会，请各位家长准时到场。
今天下午下班后，赶快回到家给我和儿子做饭。媳妇去通渭支医了，所以只有我们两个人。正当我要做饭时，儿子托同学稍来话，说要帮助准备家长会，不回家吃饭了。
虽然是我一个人，但我也很认真地做了一个人的饭，一个人吃。
择菜，下锅，水煮汤汤菜，我最爱。就着岳母做的蒸饼，好滋味。即使一个人吃饭，也不能马虎——我暗暗告诉自己。
洗锅，不能拖拉！窗外，晚阳倾注了一天的柔情，把榆树翠绿的叶子撩拨得更加靓丽了。清风轻拂，树叶儿轻婉地摇曳着，发出轻微的响声。
我脱下围裙，拿起笔记本——家长会专用（从小学一年级开始至今）——出门骑上我的银灰色踏板车，出发了。
还有十五分钟，祈祷路上不要堵车，敢7:30准时，最好提前坐到座位上。
有许多还好，一路畅通无阻，大约五六分钟的光景，就到了学校。家长们正纷纷走向教学楼去，也有穿着校服的学生正在走出来。
教学楼西门口前的草坪边上，摆放着一组花架格外耀眼。花瓣状的双轮式白色花架拖着五个大大的花盆，一抹斜阳正照在高低错落的大花盆里，花盆里闪耀着深浅不一明暗辉映的红花。
来不及驻足匆匆上楼。我忘了七年级（八）班在几楼了，上一次开家长会还记着呢。
三楼，不是，是七年级一班的牌子。对，应该在四楼。再上，还不对。东撞西碰，一问学生，说七（八）班在五楼。
哎，我这脑瓜子！
到了！找见了。我在寻找着儿子的身影，儿子已经看到我了。他暖暖从我身后拢住我的胳膊说，哎呀老爸，在这儿呢。说着，便把我推着近了后门，指着他的座位。我看到旁边的几个女学生在说笑着看着我们俩。他大概等了好一阵子了吧？
教室里，约有半数家长已经到了，有几位学生穿梭在教室内外引领者刚到的家长。他们是班干部和科代表，等会儿要发言。
我环顾四周打量着教室四壁。很快时间到了，班主任田老师走进教室，家长会准时开始了。
他走上讲台，拿起粉笔，在黑板上写了六个问题:
1.玩手机的情况
2.作业是否主动认真
3.与家长关系如何
4.休息与同学联系约上出去玩的情况
5.是否看电视玩电脑游戏（周一～周五）
6.其它
写完后他说:大家好！这几个问题回答到自己桌上的活页纸上。等开完退会了再收起来。后面将是几位任课老师要说这话。
没有什么开场白，就像我们已经聊了半天光景似的。
任老师
笑着， 我又来了！
每次，来，唠唠嗑，没底！互相了解，需要。
一大半，难免有问题。
责任心。新集体，班风正。老师孩子家长的责任心。
自己道歉:打球，阅作业少了。道歉了，学生们原谅了，理解了。
批评自己！对孩子放松了。
孩子的责任:反应快，脑袋瓜儿好。个别娃娃，有问题。课外辅导班，推掉了自己的责任。他们负责任吗？所以陪伴很重要！不要你讲，要告诉他:课堂上学去！
高科技时代的作业:拍作业！问老师去！
规定的阅读书籍:《骆驼祥子》《西游记》。家长自己提前阅读，和孩子交流。
罚一百遍！给自己，孩子看到问:字写的好了！
英语李老师
介绍表格:单词听写，三个成绩的比较。
自己出的题目:来自书上的，练习本上的。
回答问题情况:进度快！大部分容易被干扰。但一部分听得虽然吃力，但是很努力！点名表扬……
一些好学生，不精钻，不刻苦。（田书同典型！）崔子健，孙宁好:盯着老师听，专心！
关于目标规划:年级排名！好的高中！
单词听写，两分钟内，10个单词，100分！前三天孙学的复习，记准！
课文背诵情况:先背会，再默写！左汉右英。
作文:有个别抄写别人的，不看！
家庭作业:组词造句，学会应用。
英语的重要性:
家长的责任:一看作业纠错了没有？二看前三课的单词背会了没有？（读汉语，听着）三要帮助制定合适的目标。
对错误:反复。
抓住课堂，没必要上辅导班！
看孩子的单词和测试情况，估计学习认真程度。
数学老师，李宁
几何推理，我出现了！难度大了，内容多了。避免出现排斥情绪。
我关注学生以后的课堂，作业，态度！
家长关注:学业抄袭现象（手机拍，QQ传的，早上抄的）。杜绝方法:不给机会！
家长作业检查怎么查？书写认真否，做完了没有，改错了没有？
作业书写情况:班级整体状况较差！要求要高！
电话:15293720153
学生发言
语文课代表
抄作业现象。点名两人
书写值得关注。点名两人
阅读和预习。多读书，有利于写作。名著增加我们的知识，拓展我们的眼界
数学:
比较紧张！
大家好:
点名批评。
抄作业现象:点名。
英语
态度:要认真！早晨来补作业的不好。作业，巩固的目的。老师节奏快，记笔记要科学，记重点，先自己看懂，课后再补充。
学得比较认真，但是成绩不好？方法:大声读，看英语电影。
地理
蒋言
总结原因
抄作业:学业帮！
及时复习重点。
蒋言，多复习多背！
张山
叔叔阿姨可以督促背诵，签字检查（空题了没？）建议笔记本上的知识比较精炼。下课或回家后，背记，多看图。
学习委员
问题:
假学习。早读，声音大但是
自主学习。
签字。怎么签字？盯做完了没有？
态度:政治历史地理生物不可小视！
班长
纪律和卫生
好的
不好的
太活跃:课堂上老师来组织纪律不好，例如生物。
到校，不要来的太早，不然只能说献花
下午自习，
家长要培养自律性。
卫生，保持得好！流动红旗！个人，零花钱，辣条。仔细看了，课桌里面乱。学校能看出家里情况。
班主任田老师
学生班干部讲的问题大家都听到了，从学生中来的问题，自己说出来，大家听了会有不一样的感觉。
给了学生锻炼的机会。
几个方面:
第一，考试。第四名。成绩基本稳定。1.10.3班
第二，进退。年级名次对比，个人一一点评。崔子健，变化不大。蒋言有退步，前100名内，可以说变化不大。田书同，有进步。崔健涛，第一次进100名。……何金阳，最大！聪明！……
……
15分英语，和零分没区别。
政史地能看出自主学习的主动情况。
第三，任课老师情况。
第四，学期活动。
1.朗诵活动。学生着急，反复催促，排练用力，热情高涨，过三等奖！
2.运动会。（边说边笑，很自然滴）加油团结
第五，发奖
第六，几个问题
1.活跃
2.刻苦度不够
3.周末作业完成不好，周一查作业，有记录了很多不交作业的单子。尤其是放假之后来。但是，孙玲还没有挨过板子。包括孙玲之后的所有学生都要再努力！
4.抄作业现象。7:15，班主任来之前，有抄写的。
作业要求:布置的作业学生自己要记住，校讯通是发给家长的，不是给学生的！而且课堂上老师已经布置了，应该记住。
各科作业当天必须拿回家，签字。
你的孩子做得像孙玲一样好，我就放心了，不用签字！
家长你态度不端正，我可要批评呢！
5.体育项目的准备。引体向上要坚持。12个，满分，初三要拿满分！
田老师:最近抓得最头疼，效果不明显。
6.安全平台的作业，要一次性完成。
7.安全问题:
