早上翻朋友圈，看到几个关于缪可馨的文章，一个四年级的小孩，写篇作文，老师的评价，让孩子崩溃以致跳楼身亡。
认真读了那篇作文，其实还好，没什么大的问题，常识性错误就是把西游记的作者写成了罗贯中，不过老师并没有圈出来，反倒是文章最后一段，孩子写的这样一段话：三打白骨精这个故事告诉我们，不要被表面的样子、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，课内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。老师的评语是：传递正能量。
有几个问题很想弄明白。
第一个问题，很想问那位语文老师一个问题，孩子们为什么要写作文？或者写作的是干什么？如果说就是为了传播正能量，那么直接背上些所谓经典（其实经典里也有很多非主流价值观的）就好了，反正只是当个传声筒而已。甚至不用这么复杂，既然不用写自己心中所思所想，那就取消作文好了，孩子们还省了时间呢。如果这样，这个世界恐怕就没有这么多的传世作品可供我们阅读了。
第二个问题，缪可馨说的是不是有问题？她看到的社会问题是不是不存在？把问题指出来是不是就在传播负能量？现在很多奇奇怪怪的事情发生，很多时候甚至是只能做不能说。只许州官放火，不许百姓点灯，呵呵。一个良性的社会，石油时时刻刻地反省和不断修正地机制的，只有不断复盘我们的过去，正视我们的历史，才能踏踏实实地迈出更加坚实的步伐。
第三个问题，教育的评价标准是什么？看了俞敏洪的一段视频才知道，孩子的语文成绩一向优秀，却因为没有参加老师开办的课外补习班，一再遭到刁难，孩子改成受了多大的压力呢？剧情发展又回到熟悉的味道了，校长认为，课外补习机构是市场行为，教育管理部门明文规定任课老师不允许开办课外班，否则就是拦路抢劫 。
不知道从什么时候开始，教育就成了摇钱树，培养孩子主要得靠足够得资源。孩子不断试错之后再找到自己的正确路径，这是人生必然的必须的经历，教育就是让孩子发现自我的过程，最后找到人生的价值和意义。但是，肆无忌惮地用成功学的那一套，不断地将孩子和家长困住再牢笼里，最终能实现教育的目的吗？ 谈这个话题无疑是极为沉重的，尤其是现实的情况让人窒息，我们不知道自己想要的未来是什么，也不知道什么是更加适合自己的需要，我们只是在人云亦云、亦步亦趋，庞大的队伍，大家都想成为唯一的金字塔塔尖的存在，一声叹息啊。。。。。。
最后想说的是，孩子的成长过程是不可逆的，在学校的时间，很多时候，收到的影响比在家更多更大，老师们责任重大呀，不要一天到晚想的都是那些有的没的，认真想想，自己在孩子成长的路上，是充当了垫脚石还是绊脚石呢？
