今天二月二，天气有些阴冷，早晨和老妈懒了一会床，她先起来做早餐，我就听了一会领导分享的《经典咏流传》歌曲诗词合集，开通了QQ音乐把它们下载下来备用，在我们中国古代，咏是朗诵和歌唱结合在一起，流传就是传承下去，要流行起来，这个咏又是双关语，既是一种表现形式，同时又是一种期盼，让经典能够永远流传，让它在歌唱中、在朗诵中传承下来的方式，的确更能引起孩子们的学习兴趣，抽空和孩子们一起学习一下。
上午得知台湾作家李敖因患脑瘤于今日病逝，不禁想起他曾经的网络热议，此人其文笔犀利、批判色彩浓厚，嬉笑怒骂皆成文章，以玩世来醒世，用骂世而救世，所以自诩为“中国白话文第一人”。我不怎么理解他的作派，但还是称他为批判界奇才。 正翻他的作品，老妈过来帮我把大衣上挂的黄毛绒清理干净后，让我到宠物店把好好接回来，顺便帮她买药、买馒头，接到指示不能怠慢，迅速行动，我还跑到邮局问了点事情，回来时在电梯里遇到顶楼的邻居，非给我一块豆腐让我给老妈炖炖吃，这下任务“超额”完成了，午饭是老妈做的，我又美美的饱餐了一顿。
下午带老妈做了头疗，刚好有纹绣师在，我就把自己一直不满意的两道眉毛洗掉了，有轻微出血和肿胀，明天该比较丑的出现在大家面前了，哈哈，像今天的北风在春天里刷存在感一样，我可以收到挺多关心的问候了，但愿别吓着孩子们就好了。
晚上阅读分享：
减轻学生的学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分，我们把它叫做负担。在这个以内的，我们把它叫做课业、学业，叫做必须付出的努力。这一点我们应当把它区分一下。不然谁都讲负担，但是很多人讲的负担又不是同一个负担，我们要减的是这个负担。
鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。所以，我们要改变这种状况，要提高教育素养，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。
教育部党组书记、部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问时说的上述话，他还呼吁要把时间还给老师，学校要拒绝各种“表叔”“表哥”——拿着表来了，要填表，各种表，必要的表是要填，现在是表太多了，基层把这个叫做“表叔”“表哥”。学校要拒绝它们，让老师有足够的时间和精力研究教学、备课充电、提高素质、提高质量。
我感觉此文大有见地，晚安前分享一下，相信任何事情都会找到解决的办法的……
