“能把一件简单的事情坚持下去的孩子，往往都是潜力股。”
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又是开学，朋友圈被晒孩子开学刷屏了，新入学的小学生妈妈，和张晓风一样把自己的孩子交给全世界，带着担忧和期待。写信给全世界《我交给你们一个孩子》。张晓风说：“我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任。但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？“
每次看到这封信，作为全世界的一分子，教育界的一分子，学校的一分子，除了肩上有沉甸甸的担子之外，心里还有一种不满。孩子，是交给这个世界，然而家庭是这个孩子在这个世界中最重要的部分。母亲的影响力更不用说，不知道是谁说的，上帝觉得母亲带孩子太过辛苦，心疼母亲，所以塑造了教师，让教师来帮助母亲。所以，我特别敬佩一年级的老师，带着一群天使，即使嗓子哑了，脸上依然带笑意，眼里依然有光芒。
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我不喜欢那些只在开学时候关注孩子学习的家长，更不喜欢开学时事事为孩子亲力亲为的家长。
前者让我觉得有上当受骗的感觉，觉得孩子应该会有个好习惯，应该会具有认清事情，能明辨是非的，可是结果并非如此，往往做事半途而废，不知道规划的孩子。后者让我为孩子担忧，一直处在父母呵护下的孩子，怎么能独自面对风雨？
作为一名老教师，经常被问到，你们老师是不是都喜欢成绩好的孩子。
孟子讲过人生有三乐， 其第三乐是“得天下英才而教育之”。其中英才还是孩子时，当然不能称其为英才，然而，英才年少时，每天的学习一定都在向英才靠拢。
开学时得到家长关注很多的孩子，就像那些起跑很快的人，不能输在起跑处，但是学习之旅是马拉松啊，靠的不是起跑时几秒之快，而是坚持不懈、持之以恒的自觉。
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每次小升初开学，交上来的作业都是a，干净整洁，字写得清楚美观；背一篇文章默写一首诗，干脆利落，绝不拖泥带水；上课积极思考问题踊跃参与探究，愿意为真理争个面红耳赤，只把我等乐开了花，以为这届孩子必定非同往常，个个都具有英才的潜质。甚至质疑小学老师的告诫，明明是那么优秀的孩子，怎么就没有被发现，还被误读呢？
然而，一二个星期之后，孩子之间的差距就明显滴显现出来了。作业开始潦草应付，背书开始拖沓，上课开始神游……
家长得知情况不妙，一顿数落；“我已经给你创造了最好的学习条件，已经让你读最好的学校了，你不好好读也怪不着我们做家长，只能怪你自己了。”
一句话，就把责任完全推给了孩子。
而那些大包大揽的家长，则开始更为细致入微地帮助孩子。他门帮忙提醒孩子每天做哪些作业，帮助检查作业对错，帮助抄下错误的题目……生活上的洗内衣叠被子洗个碗包个书皮等种种事情更是一丁点儿也不需要孩子参与。挂在嘴上的是“你只要安心把书读好。什么事都不需要你做。“
一句话，就把孩子生活自理能力的训练机会剥夺了，同时也夺走了孩子规划做事，整理内务，独立自主的品性。而这些品质是炼就英才的基本元素。
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每个孩子内心里都埋藏着一颗优秀的种子。
小升初，13岁的少年，自我意识已经觉醒。所以开学时候，面对一个新的环境，面对新的老师，新的同学，都想把自己最优秀的这一面展露出来。
而展现出来的优秀原本就住在他们内心。
《开学第一课. 我们为什么要学古诗》，看到那么多孩子自己冲上讲台要和学长“诗词王子”一比高下，台上五对一比拼诗词积累，台下紧张投入的气氛，把个大报告厅玩得非常嗨。
“嗯……请问学长，您估算下你的诗词储备有多少首？”
“我想请教学长，怎样背诗记得牢固，不易忘？”
“我之前储备不多，现在开始晚不晚？您有什么好建议吗？”
“今天开始，我要回去背诗。”
“老师，昨天的古诗没有默全对，我回家重新默写了一遍。”
孩子，这样有气魄有思考的你，这样好学、开心的你，这样眼睛里闪着光亮的你，就是你内心深处的优秀发出的光芒啊。
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初到新环境对一切都有好奇，一段时间后，熟视无睹，心灵也就盲了。拍了“盲”三部曲的导演李杨，对“盲”的理解是视而不见为之盲，它不是”瞎“，“瞎”是眼睛害了病看不见，“盲”是心灵眼睛的死亡。所以有些瞎子更能看到世界的真相，因为他们的心灵之眼开着。孩子对周围环境、对课堂所学知识如果没有了好奇心，也就相当于在对待功课学习上的心灵死亡。
一段时间之后，有些孩子继续保持着好奇心，因而保持着思考力，他们的生活每天都是期待的一天；他们继续保持着认真预习、认真听课，认真作业，每天有收获的学习，因为这样做使他们觉得特别充实快乐。那些原本被自己逼出来的优秀之光越来越亮，自制力越来越强，自信心越来越足，各方面的素质越来越优秀。
有些孩子则在一段时间的优秀呈现后，一天一天渐渐放松了对自己的要求，他们或因学习上的困难，或因作业考试中的挫折，或因抵御不了游戏的诱惑，自制力渐渐下降，自信心逐步丧失，离优秀渐行渐远，最终成了老师的无奈、家长的失望和自我的悔恨。
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如果把一开始的优秀维持下去，让优秀的种子一天天壮大，让优秀成为一种习惯，那么，谁都是英才。
如何维持下去？坚持，坚持，坚持！
问自己：开学初始，为什么会出现这样美好的状态？我做了些什么，是怎么做到的，今天能做到，第一周能做到，那么第二周也能做到，第三周，一月后，三月后呢……
坚持是自信者的一种宝贵的品质，坚持是优秀者的一种重要的能力，坚持更是从平凡到优秀的必由之路。
不优秀的孩子起因可能各不相同，而优秀孩子的行动轨迹都是相似的。把它归纳为三句话：重在开端、贵在坚持、成在习惯。
能维持开学时这样美好状态的孩子，一定是潜力股，一定会收获美好的自己。
