最近一直在看《父母的语言》这本书讲述的是父母的语言对孩子今后的影响，以及孩子能在父母说的话中获得了多少词汇量。孩子收集的词汇量可达3000万人，要取决于父母也麽样和孩子对话。
01共情关注
共情关注就是孩子关注什么父母就关注什么，随着孩子关注事物的变化，父母也随之变化。即对孩子做出回应。这就是通过父母的语言来开发孩子的大脑的第一步。
相反，现在大量的“电子设备”是共情关注的克星。现在大部分父母在孩子幼儿就会给他看手机，平板，电视等。智能手机很容易上瘾吸引人的注意力。只有父母的注意力关注到孩子身上。孩子大脑关注力才会产生。
共情关注的核心目的就是父母的回应，父母的回应在孩子头五年显得尤为重要。
共情关注三步骤：观察，理解，行动。
观察孩子，理解他们才能进行行动如何去做。比如孩子到底是累了还是饿了。无聊了还是尿床了等。理解不是一朝一夕就能练成的。在和孩子相处中摸索到的。
就如我带孩子我能分辨他的哭声如受惊吓的哭声，磨人的哭声，还有就是疼痛的哭声。特别疼痛的哭声我一听他的哭声我就只能摔的疼不疼。
总之不管孩子的行为出于怎样的目的，是否恰当，父母都应该给孩子温暖的回应。孩子只有感受到了来自父母的温暖，才能茁壮成长。
02充分交流
充分交流要求父母多跟孩子交流，交流不能是零星的话语。交流的目的是为了让孩子学到更多的词汇。父母让孩子接触到广泛的词汇，日积月累孩子的语言水平达到一个崭新的高度。
父母在做家务的时候就可以随时与孩子互动。
如换尿不湿
“妈妈来给你换尿布啦，看看，都湿透了，闻闻，臭死了”
有时我们都是默默无闻的做，其实我们可以把我们做的讲与孩子听。孩子得到词汇量就越多。知道的也越多。
03轮流对话
轮流对话不仅是亲子交流的黄金准则，也是这3条原则中最重要的一环。对于开发儿童的大脑起着决定性的作用。
我们不需要问“这是什么，球是什么颜色的”等，我们只需要将“怎么办，为什么”抛给孩子，就足以让他们在思维的世界里天马行空了。
开放式的问题能够让孩子开始独立思考，最终孩子会逐渐学会如何独立的解决问题。
