每送走一届孩子，除了如释重负般松口气外，就是分别时的留念和时光飞逝的深深慨叹。
不过，在每届学生毕业那年的金秋九月，我们都会好好的自豪一次，幸福一次，感慨一次。孩子们会带着他们的想念，带着对老师的感谢，带着他们买的心意，回到母校来看望曾经的老师。
“老师，我们回来看你了，你教几班?”
“老师，我想你了。”
“老师，这是我给你买的礼物”
“老师,我们到你班上去看看学弟学妹们，我给他们带来吃的，我们要亲自发给他们。”
“老师，我们要和你拥抱一下。”
“老师，你要保护好嗓子，这是给你买的药。”
“……，……”
9月21日下午，放中秋假的那个下午。我的教室，我的办公室，洋溢着学生与老师浓浓的师生情，为人师的浓浓喜悦感和自豪感从心底一阵阵涌上来，感动和幸福包围着我:三年的辛苦，三年的陪伴，三年的督促鞭策，换来孩子们的阳光自信，换来孩子们理解谢意，这也许就是作为一名小老师的成就感和满足感吧！ 这也是我和许多老师在年复一年的工作能够始终保持勤勉热情的内动力吧。
我也很感慨，毕业才短短两个月，孩子们似乎就成长了好多，懂事了好多。回望他们初中三年的成长之旅，他们也曾苦恼过，消极过，叛逆过，退却过……毕业了，那些日子却成了心中最美好的记忆。
每个孩子的成长就像等待花开结果一样，需要不同的过程，有的开花早，有的开花迟些，但最终都要开花。只不过他们学习成绩的好坏有时会扰乱了家长和老师的那份等待的耐心。毕竟，三年的初中生活一晃而过，如果他们还没有开花的打算，人生的第一次升学选择就会大打折扣。
看着曾经被我们责罚过的孩子，我的心里会默默地说:“驱赶你早日开花，这是老师们的责任。”
（重温初中课堂）
图片发自简书App
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