今天我分析的案例是《“闷头猫”的故事》，讲的是五年级（3）班的小海经常受到部分学生欺负，不敢为自己伸张正义，在老师的帮助下，摆脱心魔，变成一个勇敢的孩子的过程。
在帮助小海的过程的中，教师采用了以下几个步骤来帮助他。
第一步：聊天。教师用聊天的方式，缓解小海的紧张。通过聊天，发现小海是父母超生的，家里还有个姐姐很优秀。这使得小海感觉自己在家庭中没有存在感，自我感觉很自卑。
第二步：玩沙盘，讲道理。 小海在玩沙盘的时候，老师顺着小海的思路，跟他畅游在沙盘中，帮助小海在沙盘中怎样不受欺负。进而牵引到现实生活中，让孩子明白：在受到别人欺负的时候，不能默不作声，要想办法保护自己的安全。
第三步：提高自信心训练。最后，教师告诉小海：当遇到不公正的对待时，一定要勇敢说“不”。并且，布置了增强个人力量的作业，让小海从自身提升能力。
通过小海的事件，我们不难发现，现在问题孩子还是存在的，如何保护那些不会保护自己的孩子，成了我们重中之重的任务。家长和老师一定要在平时的时候，教授孩子自我保护的能力，比如：遇到恶霸要及时告诉老师或家长，寻求有更大力量的人。看到有人欺负弱小，要及时制止……只有我们做家长、做老师的给予孩子足够的信心，孩子才会感觉有力量，有靠山，才会和恶势力作斗争。
