译文参考自《隐藏的论语》。
解读是个人暂时的浅见。
人后天的变化，主要取决于是否爱好学习。只要能够不断的学习改正，那就能够不断的提升。
17.8
【原文】
子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好‘仁’不好学，其蔽也‘愚’。好‘知’不好学，其蔽也‘荡’。好‘信’不好学，其蔽也‘贼’。好‘直’不好学，其蔽也‘绞’。好‘勇’不好学，其蔽也‘乱’。好‘刚’不好学，其蔽也‘狂’。”
【译文】
孔子说：“由呀，我和你讲过用六个字概括的六种品德，可能会有六种弊病吗？”子路回答说：“没有。”孔子说：“那你坐下来，我告诉你。爱仁德而不爱学习，它的弊病是愚笨。爱智慧而不爱学习，它的弊病是浮躁。爱诚信而不爱学习，它的弊病是偷机。爱直率却不爱学习，它的弊病是尖刻。爱勇敢却不爱学习，它的弊病是作乱。爱刚强却不爱学习，它的弊病是张狂。”
【解读】
人的可塑性比较大，但后天的变化取决于自己的主动学习。像知、信、勇、直、刚看似是好的，但如果方向不对它们也是缺点。
17.9
【原文】
子曰：“小子，何莫学夫诗？诗：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟、兽、草、木之名。”
【译文】
孔子说：“年轻人，何不去《诗》呢？学《诗》可以抒情壮志、激越情怀，可以洞察人世沧桑、人情冷暖，可以交朋结友、乐而合群，可以借古讽今、针砭得失。近可事奉父母，远可事奉君主。还可以增长见识，多知道一些鸟兽草木的名字。”
【解读】
既然要去学习，孔子就给学生推荐《诗》，它涵盖的内容很多，应用面也很广。
17.10
【原文】
子谓伯鱼曰：“女为周南、召南矣乎？人而不为周南、召南，其犹正墙面而立也与？”
【译文】
孔子对伯鱼说：“你学习《周南》、《召南》了吗？一个人如果不学习《周南》、《召南》，就会像面对墙壁而站着那样无知无见、寸步难行了吧？”
【解读】
如果不去学习经典，就难以有进步啊。
17.11
【原文】
子曰：“礼云礼云！玉帛云乎哉？乐云乐云！锺鼓云乎哉？”
【译文】
孔子说：“礼呀礼呀，难道只是指玉帛之类的礼器吗？乐呀乐呀，难道只是指钟鼓之类的乐器吗？”
【解读】
这里孔子有感叹，去学礼、乐，难道只是学表面的形式吗？所以要能学到深层的内涵。
