一、第二周的收获和感受

1 周一听课，知道了本周需要做的事情，然后思考我的对标人物。也尝试了好几个人，本来是想要找我自己本职工作（高校英语教师）相关的人物，找了两个我很佩服的女性教授，他们都非常厉害，但是，在网上搜索了一番，发现他们的论文专著很多，但是个人信息很少，只有短短的几行百度百科信息。于是我就放弃了。于是，就找了另一个赛道我比较熟悉的三个人。

2 本周找对标人物，这些人都是公众号主，然后在此基础上都开设了社群，都有共同点，而且我对他们都比较熟悉，因此能够顺利填写了“对标人物评估表”，也因此成为周三晚上的案主，分享了我这三个对标人物的信息，也收获了小组成员的很多切实有效的建议。

3 周五我们小组的助教马老师和我进行了一个半小时的个人咨询，我把我对于本职工作以及新的赛道的困惑，马老师分享了她丰富的个人经历，一针见血指出我存在的问题，并且给了我很多很多宝贵的建议，也不断地鼓励我、激励我、肯定我，让我这些天都是能量满满。

4 周六讨论，非常热烈，大家对于自己的对标人物都相当了解，因此让我涨了见识，也了解了小伙伴们的决心、小目标、做事方式，也被他们的热情所感染，真的学到了很多。

5 也和小组成员高同学进行了交流，彼此分享在“得到”购买的课程和学习经历，以及如何提高写作能力等。

6 这一周的任务和第一周联系起来，也和我的目标联系起来：不管是英语社群的建立，还是想成为副教授，这些都是可以相辅相成的。我可以一方面在任教学生中尝试新的做法，组建小组或者项目、任务，真正提高我的教学能力和教学效果，也可以帮助学生更好地掌握并使用英语，另外，还可以为我科研论文写作和项目申报提供了新的方向和可能，最终能够帮助我积累申报副教授的各种科研和教学条件，也为我以后成立付费英语学习社群打下基础。

7 教练和助教都很棒，做的事情都超出了我的期待。每天都和班级里、小组里每个成员积极互动，总是鼓励、赞赏、肯定着学员们，温暖着大家的心，而且经常以提问的形式激发大家认真、深度、全盘思考。

二、对比第一周和第二周

这一周没有担任时间官和记录官，这一方面轻松了不少，只需要认真倾听大家的发言即可。

本周三担任案主，是很新鲜的体验，因为自己长久关注，再加上搜索、整理了各种信息，总的来说准备充分，所以分享比较流畅。

这一周有两个小伙伴因为工作或家庭原因，不能参加讨论，非常遗憾。

三、担任角色

这一周周六时担任了刀斧手这个角色。我之前一般都是表扬鼓励别人，因此这对我来说也是难得的体验。我也确实把这个小小的角色放在了心上，为了做好这个工作，我在周六又重新回顾了古典老师的课程，并将重点做了笔记。

另外，我提前认真研究了案主的“对标人物拐点分析”，并思考可能会出现哪些问题，都以文字的形式记录了下来，这样，我就不会太过紧张了。后来在讨论中也确实用到了准备的部分内容。所以，我也又一次深刻感觉到，提前准备是必要的，也是非常有益的。以后继续保持这样的好习惯。

新的一周会担任学习委员，我会向本周的学习委员和上一周的学习委员请教，保证把这个任务圆满完成。

四、新的一周期待和计划

1 期待

第三周是发展路书，需要我们深度研究过去的绩效，理解自己在第一周和第二周选择的赛道、优势、破局点。在这个过程中，我会努力找到自己的核心竞争力，并且制定出三年间的个人发展计划，明确自己的发展路径。帮助我重新包装和打磨自己，大大地提升我的价值。

2 计划

（1）周一先认真阅读第三周的若干项项目，搞清楚自己究竟完成什么项目。

（2）带着问题，认真听完古典老师精心准备的所有课程，并做好听课笔记。

（3）开始搜索资料，准备填写。

（4）周二完成项目的初步填写。

（5）周三认真阅读小组讨论手册，搞清楚小组讨论究竟要谈论什么，还需要做什么准备工作，然后以文字的形式做好准备。周三晚上按时讨论。周六讨论也依循同样的流程。

（6）周日对第三周进行复盘小结。

（7）周日作为学习委员，做好展示的准备，周日晚上准时将我们小组的工作展示到班级群里。

五、如何让团队更好

1 自己也勇敢和小伙伴们分享平时学习所得；多和他们交流，增进感情；也互相学习、鼓励和启发。

2 其它成员尽量克服困难，参与讨论，作为一个小组，尽量不让任何一个人掉队。