《日常教学的情调》读书打卡第四天
孔子说：“亲其师，信其道。”意思是说：一个人只有在亲近，尊敬自己的师长时，才会相信，学习师长所传授的知识和道理。这与张老师的亲师是一致的。他说，小学教育的核心就是要做到亲师——父母亲的亲，亲近的亲，亲密的亲，亲善的亲。作为一个小学教师，对学生最核心的教育就是一种情感的教育————让学生感受到温暖的爱，能与之亲近，并通过和老师的亲近，去用一种怀有美好期待的心情，观察和感知这个世界。
我们上学时都有这样一种感觉，如果喜欢这位老师，就会喜欢他的课，在他的课堂上就会认真倾听，也愿意去学，不懂就问；假如不喜欢他，即使他是一位名师，课上的多么生动有趣，也提不起对他的兴趣，这也许就是爱屋及乌吧！
这就说明兴趣以及对老师的信任是非常重要的，他有可能会影响孩子的一生，。那么，要想赢得学生对你的信任与尊重，做为一名小学教师，该如何去做，怎样才能走进他们的内心深处，叩响的心灵之门呢？
一、唤醒孩子自信的意识
每个孩子都有他的闪光点，要让孩子看到自己的长处，高傲昂起自己的头，俗话说，是金子总会发光的。
360行，行行出状元。干这一行不行，可能干另一行会是一个出色的天才，学习亦是如此。
一个班上90多人，如果单纯的从语文，数学，英语角度去考虑的话，他可能哪一科都不突出，都不出色。但要是从其他的方面有可能就是一个音乐小达人，魔方王子呢？
我们班的竹子同学看上去弱不禁风，柔柔弱弱，一看就像是在温室里长大的幼苗一样。一开始提问问题，她不敢举手回答，不敢大声说话，生怕吓到谁一样，声音好小好小。虽然在其他科目中成绩平平，并不突出，但她弹得一手好钢琴，曾多次去北京，浙江等地演出，现在中央音乐学院九级顺利通过，这源于她这些年来的坚持与付出，默默的勤学苦练，才有了今日的成绩。每当我在班上说起她时，她的脸上就会洋溢着无比的自信与灿烂的笑容，这就是她高于常人的地方，于是她找到了自信的源泉。这样，她的小小的心里就会想：哦，原来老师在这么多人当中也能关注到我，欣赏到我，注意到我的存在啊！这使得她在以后的学习中也变得不再胆小，自卑，畏惧。因为她也有令人羡慕的一张王牌，这让她尝到了自信的甜蜜。
二、唤醒漠不关心者的意识
霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到：一个人不可能对什么都不感兴趣，而克服智力冷漠的最正确的途径就是思维。只有通过思维才能唤起思维。每个教师对漠不关心知识和脑力劳动的学生，应当试用自己的一切智力手段，让其发现自己是知识的主宰者，在某件事情上显示自己的知识，在智力的活动中表现自己，表现个人，唤醒他们，把他从智力惰性中拯救出来。
我们这个班级是我和许老师从一年级手把手带到六年级的，可以说，与学生们的感情，比自己的儿子都深厚。我们朝夕相处，每个人的特点都装在我的脑海中，他们的点点滴滴都烙印在我的心里。从一株株还未长花骨朵的幼芽，到今天鲜花绽放的少年，一路走来，我们一起经历了太多的酸甜苦辣，不过细细的品味一番也不乏是为我们的生活增添了一抹色彩，值得回味。
然，是我们的班长，一开始他真的是对什么都不感兴趣。他觉得好像学习就是这样的，人家来学校读书，我也来；人家学习，我也学，用现在的网络用语来说就是躺平，缺乏学习的积极性，主动性，对什么都漠不关心，毫无兴趣感。
直到我们学校推出了社团课——魔方教学，他这才大显身手，崭露头角，唤醒了他对魔方的认知。他可以说是我们学校的魔方王子，转的一手好魔方，出神入化。而且这些知识除了我们一开始入门时老师教授的三阶魔方外，其他的像二阶魔方，四阶魔方，三角魔方异形魔方……共十余种，都是自学成才，非常厉害。在去年的元旦会上，他还尝试挑战蒙眼还原魔方，三阶魔方他仅仅有十多秒就可以全部还原。他还曾经和孙国香老师一同去参加过一次魔方拼字的活动，用好几百个甚至上千个魔方拼出一句话，白底红字十分醒目，可以说十分震撼。在他的带领下，我们班掀起了一股魔方热。下课后你听，“哗啦，哗啦”全是转魔方的声音，可以说孩子们对魔方已经到了走火入魔的境界。这就是榜样的力量，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
当孩子发现一块适合自己的阵地，就会散发出无限的潜能，就像一朵花儿，找到了适合自己生长的土壤，它就会开出满园的鲜花，芬芳浓郁。只要我们找到一个突破口，用钥匙开启他的心门，打开之后，你就会看到一个不一样的春天，一个绚丽多彩的春天！当然，有时候这需要作为老师的我们的发现，以及给他搭建一座桥梁，一个发展的平台。让孩子们相信，他们每个人在老师的心目中都有一席之地，每个人都会得到老师的欣赏，每个人在老师的眼中都是美好的，他们是一个个完全不同的个体。
只有这样，他们才能真正的“亲其师而信其道 。”信任老师，尊重老师，使老师不仅是知识的传授者，还是生命成长的陪伴者，呵护者！让我们手拉手一路前行。
