【我在悦读】-木木
【书名】:《跃迁》
【作者】:古典
【篇目】:第三章“联机学习”前部分
【收获】
001在知识爆炸的年代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。
(这个年代，获取知识的渠道越来越多，而我们反而变得越来越焦虑了。如何获得最好的第一手资料和信息，俨然成了很多人最渴望的东西。因为只有真正掌握了知识源头的人，他们才能更快的适应这个社会，也更能创造出更多的知识。)
002认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。
(以前自己对于学习的方式总是缺少实际的目的性，仅仅是觉得有用就去学，殊不知知识的学习更多是要注意上面的三个前提才能学的更高效。)
003功利的读书法在获得阅读奖赏之前选择了延迟满足——先找到目标，调整好资源，带着问题进入。就这三步，就让你跑赢90%的人。因为好的方法，往往都是反人性的。
我们一定要强忍住买书的欲望，极其功利地分配我们的读书资源 ——从你自己的需求开始，区分三种阅读(认知性阅读，知识性阅读，娱乐性阅读)，设定目标，分配资源。
004找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知效率的核心方式。
(真正好的读书，是为了更好的提高自身的认知效率，而不是单纯的获取知识的多少，意识到这一点，我们才能明白阅读的真正意义所在。)
005在我们日常当中有三种学习思路:
• 自学：自己找答案；
• 联机学习：和同行交流，用答案换答案；
• 跨界联机学习：跨行学习交流，用答案换答案。
(而最好的学习思路就是跨界联机学习，它让我们的学习效果可以更快更好的呈现出来，能够迅速的掌握一个领域的知识点。）
006在一个认知和技能都能外包的群体里，什么是最重要的技能？突破点只剩下两个：提问能力和整合能力。
(古典老师提到的这两点，应该也是读书营里能够链接牛人的两个好技能组合了，也亲眼见证了很多老铁应用这两个能力链接到许多优秀的老铁。)
