今天接触一个新的概念，自燃人。
世界上的东西按燃烧性质可分为三种，可燃物，不可燃物，自燃物。可燃物：可燃物质靠近火源就会开始燃烧起来。不可燃物就是被丢进火里也不会被燃烧。自燃物就是自己就会燃烧起来。
基于此，有人把人分为三类。
第一类人，自燃人。
自带能量，积极性高，可以不借助外力自我反省，自我激励，自我约束，自我成长。时刻充满对世界的好奇和热忱，也愿意不断尝试新的事物，从而获得新的收获和满足，这种自动自发的热情与动力，是成就任何事业的基本要求，几乎所有的伟人及行业专家，顶级人才都是这种自然人。
第二类人，可燃人。
近朱者赤，近墨者黑，他们极易受到环境影响，在环境的刺激下，在老师和朋友的激励下，也是可以燃烧起来，但它需要不断借助外界的力量，需要不断的有人给他加强激励和监督，他们的目标不明确，积极性不够高，驱动力不强，他们需要有人引领。接近优秀的榜样的时候，能够接受并跟进，大多数人属于这种类型。
第三类人，不燃人。
这种人有两种可能，一种是，才艺过人，但是对一切抱有否定的态度，固守自己的认知，不愿意接受新的知识，不愿意改变自己，以自我为中心，不容易听取他人的意见或建议，导致自己裹足不前，难有突破。另一种是能力不强，态度不好，既没有征服世界的能力，又不愿意去进步，去学习，像一只乌龟蜷缩在自己的壳里，纵使外面再好的风和阳光，也不愿走出去感受，对世界麻木冷漠，甚至愿意三饱一倒，得过且过，无论怎样他都燃烧不起来，对生活没有一丝热情。
由此我联想到最近参加的拆书法训练营，老师把学习分为：学院式学习和成人学习。学院式学习是以知识为中心的学习，通常是以通过考试或科学研究为目的，主要强调对知识的理解，记忆归纳解题，这个一般是用于学校学习。另一种学习以自己为中心，也叫成人学习，主要强调解决自己的问题，提升自己的能力，（这里主要是针对非文学类书籍）。我理解的是成人学习是一种偏主动的学习，带着明确的目的去学习，以问题是否解决为检验标准，这样学习起来会更加高效深入。这也打破了我们传统意义上的读完一本书的概念，就是逐字逐句的读。一本书会耗费太多的时间，因为我们希望面面俱到，所以容易读完之后感觉脑子里面满满的乱乱的，或许也没有记住太多的知识，没|有太大的意义，倒不如读书之前就问一下自己我读这本书目的是什么？要起到什么样的效果？这样在读这本书的时候就会侧重，侧重读对自己的目的相近的知识，这样或许你只读了这本书的1/3，但是却解决了你的问题，这样你就是非常有收获的。
努力做一个自燃人。做自己的小太阳。照亮自己，点亮别人。努力开始以自己为中心的学习。让书为我服务，而不是被书奴役！
