教育的时机，在于那一刻不要向孩子输入新的信息，他那种状况下之所以产生负面情绪源于内心的矛盾。
例如，小朋友与小伙伴做游戏玩得正高兴，这时候妈妈要带着他回家了，孩子既想快乐地玩耍，又想和妈妈一起回家，两种矛盾心理无法解决，只好撒泼打滚、哭闹。他不知道如何处理自己的事情，陷入恐慌和害怕。倘若，妈妈于焦急之中有给予责备和训斥，他的大脑再度输入新的信息，于是原本就理不清的神经联结就越发混乱，这时候，家长再怎么教育、引导、训斥都没有什么效果了。
这是幼小时候的情形，即使到了初中、高中的青春期，也依然如此，都是相对立两种信息让孩子狂躁、发怒，无论父母当时再给予说教还是强制性的道理，他都不能处理新的信息，只有等他自己慢慢平静下来，即使时间或许有些长，但却是会是一个有效的教育时机。
