一个月的写作营接近了尾声，我相信每个人都有不同程度的收获。明显感觉写起来虽然没有下笔如有神的功力，但也不会像最初一样没有方向。应了那句：付出总会有回报。相信努力不会白费。每次使劲写完的稿子发群里有种如释重负的轻松感，但当欣赏完其他小伙伴的大作后，我直冒冷汗，是小伙伴太优秀还是我太糟糕。文字直指人心，我好像看到了对方，也看到我们的差距。不禁去反思怎么才能提高写作能力。
写作是随心所欲还是有目的而为之？
我相信很多小伙伴和我有同感，当面对写作任务和要求时，是有抵触心理，把它当成一个攻坚克难的堡垒。但是当真正静下心写起来时，偶尔也会有行云流水般的快乐涌上心头，我特别珍惜这种纯粹的精神快乐。除了完成任务的快感，还有自我认可的欣慰，如果能得到别人的认可，实属开心。
这几周的写作没有任何题目、题材要求，纯粹是放飞自我。每次写作我也会在脑海里搜索我想写的方向和素材。并没有给自己很大的限制，想写什么就写什么，水平有限也别为难自己。虽然在开营之前也列了几个题目，但真正开始好像没有一个是按照之前的规划进行。随自己吧，这样写的文字才真实。
虽然文字水平没有太大长进，但是看到那么多优秀的小伙伴，还是想要去改善和提高自己的写作能力。
写作技巧重要还是随心写重要？
读了那么多道理依然过不好这一生，学了那么多写作技巧依然写不出好文章。不知道有没有同感的小伙伴。在写作路上我踩过很多坑，自诩小学作文写的还是可以的，至少都是原创，而且我小学的阅读量远超了初中和高中，想起来很汗颜。初中时遇到一位语文老师，是全校公认的水平很高，连续几年教学质量都非常优秀的老师，而我还被命名为语文科代表。
但老师的教学理念不敢苟同，她能教出一个答分高的学生，却无法培养一个具有文学素养的创造者。她崇尚的是严师出高徒、死记硬背考高分的理念。回忆整个初中生活，语文我真正原创的作文很少，也几乎没有写作课，可是作文在语文考试中的比重非常之大，难道老师不重视吗，她的教学方法是遇到优秀的文章要背下来，背下来，背下来（重要的事情说三遍）。然后重视开头结尾，一定要言辞优美。之后我的作文好像总是移花接木，排比句、修辞手法、一样不少，但是缺了最重要的灵魂。
面对应试教育，老师的教学方法也没有错，毕竟语文中要熟记的知识点也很多，谁说作文就不能背了，反正我们可以考高分就是对了。可能当时我对写作还是不够热爱吧，写作的小火苗就这样夭折了。
再多的写作技巧也弥补不了没有灵魂的文章。
写作需要人监督还是自己把控？
不知道大家听没听过这样一句话：难的不会，会的不难。写作也一样，对某些人轻而易举，对某些人难于上青天。每个人的写作基础、兴趣、能力都不一样。面对挑战的畏难情绪也不同。
小白写手可能面对周三的交稿，周二已经开始抓耳挠腮，想题目，找素材，忙得不亦乐乎。平时的工作如果比较忙，周三的作业无疑给了他们很大的压力，如果没有写作营的打卡监督，相信他们很容易偷懒，我就是这样，每次都逼着自己完成，别人能写完，自己也不愿意落后。
写作相对熟稔于心的小伙伴估计周三的作业对他们就是毛毛雨，轻轻松松就完成了，so easy！他们的孰能生巧、开心愉悦也是小白不能体会的。
写作是一件很私人的事情，对于大咖而言不存在监督，写作对于他们是一种享受，写作带来的心流幸福感也是其他力量无法超越的。对于写作小白就没有这么乐观，不是偷懒，是没有头绪。但因为有了监督，也会争取完成任务。虽然开始的过程很痛苦，但我相信坚持下来的小伙伴也能收获一种完成的喜悦。
写作营完美收官，我要继续把这个习惯延续下去，好不容易下笔没那么困难，一定要坚守成果，孰能生巧，让自己的写作更上一层楼，养成写作习惯，完成比完美重要，提升写作能力的同时更了解自己，收获一个更开心的自己。
