关于什么有用，什么无用，大家都会有自己的标准。通常，我们的标准就是社会加给我们的标准。例如，玩游戏是无用的事。爬山是无用的事。工作是有用的事。
标准也会变。在我小的时候，看课外书还属于“对学习无用”的事。现在，课外的阅读已经成为学校的要求。
人会因为“无用”而不学习某门知识。比如，我在十几岁的时候，就学得画画是一件顶无用的事，因为相机比笔写实多了。当然，现在的我也能看出这说法的无知——画画并非写实这一种风格。我觉得学画画没什么用，所以有机会的时候也不去学。我觉得学书法没什么用，所以也错过了机会。
通常一件事是否有用，在刚接触时可能并不知道。除非你学的是学校里的科门，学校里的科门会明确的告诉你：“为什么学我？”但人生一世，有许多领域的知识不是在学校被老师教会的。有一些知识是自己主动、自发、有意愿去学会的。
而只有学会了某门知识之后，才会明白它有什么用。领悟过这种“先学了再说、学会后一定会有所收获
”的人，是成功学会了至少一门知识的人。而剩下那些老说：“这知识没什么用，我不学”的人，永远不知道自己错过了什么样的风景。
无用之用
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