重读《我与地坛》，感悟生死边缘，
体会人生瞬间，坐看笑染云天。
所以你看那年轻的歌手吧，在河边，在路旁，在沸反盈天的广场，在烛光寂暗的酒吧，从夜晚一直唱到天明。歌声由惆怅到高亢，由枯疏到丰盈，由孤单而至张狂（但是得真诚）……终至于捶胸顿足，呼天抢地，扯断琴弦，击打麦克风（装出来的不算），熬红了眼睛，眼睛里是火焰，喊哑了喉咙，喉咙里是风暴，用五彩缤纷的羽毛模仿远古，然后用裸露的肉体标明现代（倘是装出来的，春风一眼就能识别），用傲慢然后用匍匐，用嚣叫然后用乞求，甚至用污秽和丑陋以示不甘寂寞，与众不同……直让你认出那是无奈，是一匹牢笼里的困兽（这肯定是装不出来的）!-﹣但，是什么，到底是什么被困在了牢笼？其实春天已有察觉，已经感到：我，和我的孤独。
我，将怎样？
我将投奔何方？
怎样，你才能看见我？我才能走进你？
那无奈，让人不忍袖手一旁。但只有袖手一旁。不过，慢慢地听吧，你能听懂，其实是那弱小的灵魂正在成长，在渴望，在寻求，年轻的歌手一直都在呼唤着爱情。从夜晚到天明一直呼唤着的都是：爱情。自古而今一切流传的歌都是这样：呼唤爱情。自古而今的春天莫不如此。被有形的躯体，被无形的本能，被天赋的才华困在牢笼里的，正是那呢喃着的灵魂，呢喃着，但还没有足够的力量。
于是，年轻的恋人四处流浪。
心在流浪。
春天，所有的心都在流浪，不管人在何处。
都在挣扎。
在河边。在桥上。在烦闷的家里，不知所云的字行间。在寂寞的画廊，画框中的故作优雅。阴云中有隐隐的雷声，或太阳里是无依无靠的寂静。在熙熙攘攘的街头，目光最为迷茫的那一个。
前天聆听了孩子学校的一个讲座《如何与青春期的孩子沟通--形成自主学习动力》，感觉老师讲得特别好，听完深受启发。开篇讲道：“没有叛逆，就没有成长！”
如果一个孩子从小特别听话，什么事都逆来顺受，那么将是一件很可怕的事情！就像水痘，几乎每个人一生都会出一次或几次，如果小时候没有出，长大了总会要爆发出来，而且势头一定会更加猛烈。
孩子从婴幼儿成长为大人的过程中，不仅只是身体上的成长，更多的是心理上的成长。在他将成还未成为大人的时候，他总会以大人自居，与家长划分界限。而作为家长，如果仍然以婴幼儿的眼光看待孩子，事事都想为他考虑周全，帮他做好，让孩子按照自己的想法成长，势必会产生矛盾，不可避免地会发生冲突。
结果两败俱伤，并且双方都觉得委屈，家长觉得孩子不理解自己的苦口婆心，孩子认为家长不认同自己的成长想法。
看！这就是分歧所在！
这是自古以来永远存在于任何国家、任何民族、任何种群的必然问题。
如何解决这个问题呢？
家长学会放手，给孩子足够的成长空间，只要他在安全的边界内，不违法，不逾规，允许他使一些小性子，允许他和自己开开玩笑，将他作为朋友对待，勾肩搭背，像好哥们一样，将他这段逆反期平稳开发，做一个好的承包商。
就像婆媳关系，这也是永恒不变的矛盾，但总有人做得很好，站在对方的角度考虑问题，将婆媳关系处理的和新闺女一般令人羡慕。
心理学三巨头之一的阿德勒说过：幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年！愿我们都能给孩子一个幸福童年，不要再像我们一样，长大了总是回忆过去的闹心事。
