高考成绩已经公布，线上线下都是讨论声。
第三篇就想研究一下“考”字。
“考”从结构来看也是分为两部分，从耂，从丂（kǎo），是个形声字。“考”字的甲骨文写法大致是下面这个样子：
点燃你的小宇宙，猜猜看这个样子像什么？
有没有坐在高考考场的既视感？
好吧，公布答案，据说这是一个拄杖的长发老人。
长发老人，白衣飘飘……
总之，”考“其实是跟“老”是一家子的，古时候是同源，通用。
是不是有点蒙？
复杂知识点出来了。
之所以现在“考”字的诸多应用都与“老”不太搭边，是因为现在的“考”字还融合了古时候的另外一个字，这就相当于高考科目里的一门文综。
另一个字也叫kao，字形是这样的：
是不是看着好陌生？
陌生就对了，不然怎么能叫知识点。来看看不惜暴露笔者年龄展示的一份当年很火的报纸，看到标题了吗？
这个“攷”字的意思是手持灵巧器具击打乐钟，目的是试音调音，引申义就扩展到检查、研究了，是不是现在回到熟悉的感觉了，这才是我们印象中的考嘛。
我国地大物博人多，考试的历史源远流长，自隋朝以始，孜孜以求架构自下而上的上升通道，以维持社会整体架构的稳定。不过也正因了通道的相对单一性，成为了很多人生命中不易承受之重，科举也最终走到了尽头。
现代高考虽然在通道单一性上已经被分化很多，但依旧是大部分家庭唯一选择。笔者上学的时候还是“千军万马过独木桥”，高考就是生存的意义，课桌上层层叠叠堆起的书本，灯光下窸窸窣窣挥动的笔杆，晨读勤励志，夜修伴繁星，一个个数过来的日子，成为生命中永远不可磨灭的闪光，不敢再回去，心中无限想。
但是高考之后呢……
简单明确的目标其实远不是人生的常态。
但“考”是个常态，类似于“老”一定是归宿。
人面对的问题只会是越来越多，越来越复杂。
需要去直面显性的考试，还有各种隐性的考验、考核、考察、考评、考查、考证、考勤……
好吧，考勤是什么鬼？
我们曾这样走过，每一届考生也都会这样走过。
调整心态很重要，看远尺度很重要，多有准备，就多能平和面对。
“考”是要到终老了，高考闯关之后，都有更长的路要走。
人生就是这么复杂。
